actas centro de salud

PLAN DE INTERVENCION EN LA PRÁCTICA DOCENTE ASISTENCIAL CENTRO DE SALUD ROSARIO








FERNANDA PEÑA COCA








UNIVERSIDAD COOPERTATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERIA
GESTION DEL CUIDADO
BUCARAMANGA
2012
PLAN DE INTERVENCION EN LA PRÁCTICA DOCENTE ASISTENCIAL CENTRO DE SALUD ROSARIO





FERNANDA PEÑA COCA



ILIANA MILENA ULLOA SABOGAL
ENFERMERAUNIVERSIDAD COOPERTATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ENFERMERIA
GESTION DEL CUIDADO
BUCARAMANGA
2012
INTRODUCCION
La gestión del cuidado es fundamental para el control de la calidad y la productividad de la enfermería, por tal motivo en nuestra práctica profesional es necesario tener claros los conceptos de gestión y cuidado. En primera instancia, la gestión es el conjunto de acciones quese llevan a cabo para lograr un objetivo, meta o propósito en cuyo resultado influye la utilización de recursos. Por otra parte, el cuidado es un arte que se aprende y se perfecciona en la práctica del día a día, en la búsqueda de la evidencia.
Por consiguiente, los cuidados que están representados por la práctica profesional de enfermería deben brindarse en forma adecuada y oportuna integrandomediante acciones efectivas la debida utilización y adecuación de recursos.
Gestionar el cuidado implica la construcción permanente de un lenguaje enfermero, incluyendo a su vez la creación de instrumentos para la recolección de datos de manera sistemática, tanto sobre la experiencia en salud como el conocimiento de su entorno, recurriendo a la creatividad, indagación y transformación; todo estopara fundamentar los actos a realizar y analizar los procedimientos ejecutados en el pasado, tomándolos como base para orientar nuestras acciones tanto hacia la persona a atender como al equipo interdisciplinario.
Toda entidad de salud requiere planes de mejoramiento continuo, habilidades para propiciar calidad en la prestación de servicios asegurando el bienestar de los usuarios, la aplicacióndel juicio profesional en la planificación, organización, motivación y control de la provisión del cuidado, oportunas, seguras, integrales que aseguren la continuidad de la atención y se sustenten en lineamientos estratégicos para obtener como producto final la calidad en salud. Este Plan permite que el centro de salud Nuestra Señora Del Rosario responda de forma adecuada y oportuna, a lasnecesidades y problemáticas que considera prioritarias y estratégicas. Por ello, es un recurso que facilita la acción creativa, y una intervención inteligente de solucionar los problemas.


PRIMERA ESTRATEGIA
Nombre de la Institución: Centro de Salud El Rosario Servicio Asignado: Consulta externa
Responsables de su elaboración: Fernanda PeñaFecha de elaboración: 16 De Octubre 2012

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: Educacion en la importancia de la toma de laboratorios (HB, HCTO, VDRL, VIH, CCU, Urocultivo y test O´sullivan) a las mujeres inscritas en el programa de detección temprana de alteraciones en el embarazo.

DESCRIPCION DEL OBJETIVO: Educar en la importancia de la toma de laboratorios (HB, HCTO, VDRL, VIH, CCU,Urocultivo y test O´sullivan) a las mujeres inscritas en el programa de detección temprana de alteraciones en el embarazo del centro de salud el Rosario por medio de acciones educativas a cargo de la enfermera PDA de la UCC un periodo comprendido entre el 5 de Septiembre al 16 de noviembre de 2012


META EDUCATIVA
Educación en la importancia de la toma de los laboratorios a un 100% de las mujeresactivas inscritas al programa de deteccion temprana de alteraciones en el embarazo (78 usuarias inscritas activas) a cargo de la enfermera PDA de la UCC un periodo comprendido entre el 5 de Septiembre al 16 de noviembre de 2012.


INDICADORES :

Porcentaje de educación brindada a las mujeres inscritas en el programa de detección temprana de alteraciones en el embarazo
# de mujeres que...