ACTIVIDAD 1 PENSAMIENTO CRITICO
Páginas: 5 (1138 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2014
Establece el término creatividad, en la obra denominada La imaginación creadora, definiéndola como una actividad compleja, dependiente de factoresemocionales, intelectuales e inconscientes.
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fases por las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad,relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los 70, estudia la creatividad en los niños. C.
R: Torrance
5) Define al pensamiento creativo como: “...aquel pensamiento que conduce al juicio, orientado por el contexto,autotrascendental, y sensible a criterios” G.
R: Lipman
6)Retomando las ideas de pensadores como Wallace, hace referencia a las etapas por las que atraviesa el proceso creativo, señalando seisprincipales. I.
R: Mauro Rodríguez Estrada
7) Etapa posterior a la inquietud, surge la necesidad de buscar información para apoyar las expectativas.
R: Etapa 2. Acopio de datos
8) Etapa enla que hacemos suposiciones, imaginamos posibilidades, pensamos algunasreformas al procedimiento, recordamos lo sugerido por los expertos, pero todavía desarticulado, sin precisión.
R: Etapa 3.Incubación
9) Etapa en la que surge una percepción clara del problema y de su posible solución, una especie de hipótesis.
R: Etapa 4. Iluminación
10) Etapa en la que el procedimiento seprecisa, toma forma, especificamos los detalles y elementos que lo conforman; diseñamosesquemas, se calculan tiempos y resultados. F.
R: Etapa 5. Elaboración
Actividad 2 - Semana 09PENSAMIENTO CRÍTICO
Establece el término creatividad, en la obra denominada La imaginación creadora, definiéndola como una actividad compleja, dependiente de factoresemocionales, intelectuales e inconscientes.
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fasespor las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad, relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los 70, estudia la creatividad en los niños. C.
R: Torrance
5) Define al pensamiento creativo como: “...aquel pensamientoque conduce al juicio, orientado por el contexto,autotrascendental, y sensible a criterios” G.
R: Lipman
6) Retomando las ideas de pensadores como Wallace, hace referencia a las etapas por las que atraviesa el proceso creativo, señalando seisprincipales. I.
R: Mauro Rodríguez Estrada
7) Etapa posterior a la inquietud, surge la necesidad de buscar información para apoyar las expectativas.R: Etapa 2. Acopio de datos
8) Etapa enla que hacemos suposiciones, imaginamos posibilidades, pensamos algunas reformas al procedimiento, recordamos lo sugerido por los expertos, pero todavía desarticulado, sin precisión.
R: Etapa 3.Incubación
9) Etapa en la que surge una percepción clara del problema y de su posible solución, una especie de hipótesis.
R: Etapa 4. Iluminación
10)Etapa en la que el procedimiento seprecisa, toma forma, especificamos los detalles y elementos que lo conforman; diseñamos esquemas, se calculan tiempos y resultados. F.
R: Etapa 5. Elaboración
Actividad 2 - Semana 09PENSAMIENTO CRÍTICO
Establece el término creatividad, en la obra denominada La imaginación creadora, definiéndola como una actividad compleja, dependiente de factoresemocionales,intelectuales e inconscientes.
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fases por las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad, relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los...
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fases por las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad,relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los 70, estudia la creatividad en los niños. C.
R: Torrance
5) Define al pensamiento creativo como: “...aquel pensamiento que conduce al juicio, orientado por el contexto,autotrascendental, y sensible a criterios” G.
R: Lipman
6)Retomando las ideas de pensadores como Wallace, hace referencia a las etapas por las que atraviesa el proceso creativo, señalando seisprincipales. I.
R: Mauro Rodríguez Estrada
7) Etapa posterior a la inquietud, surge la necesidad de buscar información para apoyar las expectativas.
R: Etapa 2. Acopio de datos
8) Etapa enla que hacemos suposiciones, imaginamos posibilidades, pensamos algunasreformas al procedimiento, recordamos lo sugerido por los expertos, pero todavía desarticulado, sin precisión.
R: Etapa 3.Incubación
9) Etapa en la que surge una percepción clara del problema y de su posible solución, una especie de hipótesis.
R: Etapa 4. Iluminación
10) Etapa en la que el procedimiento seprecisa, toma forma, especificamos los detalles y elementos que lo conforman; diseñamosesquemas, se calculan tiempos y resultados. F.
R: Etapa 5. Elaboración
Actividad 2 - Semana 09PENSAMIENTO CRÍTICO
Establece el término creatividad, en la obra denominada La imaginación creadora, definiéndola como una actividad compleja, dependiente de factoresemocionales, intelectuales e inconscientes.
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fasespor las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad, relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los 70, estudia la creatividad en los niños. C.
R: Torrance
5) Define al pensamiento creativo como: “...aquel pensamientoque conduce al juicio, orientado por el contexto,autotrascendental, y sensible a criterios” G.
R: Lipman
6) Retomando las ideas de pensadores como Wallace, hace referencia a las etapas por las que atraviesa el proceso creativo, señalando seisprincipales. I.
R: Mauro Rodríguez Estrada
7) Etapa posterior a la inquietud, surge la necesidad de buscar información para apoyar las expectativas.R: Etapa 2. Acopio de datos
8) Etapa enla que hacemos suposiciones, imaginamos posibilidades, pensamos algunas reformas al procedimiento, recordamos lo sugerido por los expertos, pero todavía desarticulado, sin precisión.
R: Etapa 3.Incubación
9) Etapa en la que surge una percepción clara del problema y de su posible solución, una especie de hipótesis.
R: Etapa 4. Iluminación
10)Etapa en la que el procedimiento seprecisa, toma forma, especificamos los detalles y elementos que lo conforman; diseñamos esquemas, se calculan tiempos y resultados. F.
R: Etapa 5. Elaboración
Actividad 2 - Semana 09PENSAMIENTO CRÍTICO
Establece el término creatividad, en la obra denominada La imaginación creadora, definiéndola como una actividad compleja, dependiente de factoresemocionales,intelectuales e inconscientes.
R: Theódule Ribot
2) En la década de los 30, establece con mayor detalle las fases por las que atraviesa el proceso creativo.
R: Wallace
3)En los años 50, retoma el término de la creatividad, relacionándolo con la inteligencia y establece las características y factores más relevantes para evaluar un producto creativo.
R: Guilford4) En la década de los...
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