actividad 1 tic

ACTIVIDAD 01

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
El mundo está cambiando y la enseñanza también, que no le pase a usted lo que al profesor del ejemplo, quien no entiende los términos tecnológicos de sus estudiantes. Con el advenimiento de los procesos globalizadores en América Latina y el surgimiento de avances tecnológicosen la computación y las Comunicaciones, se ha dado la bienvenida a un nuevo tipo de sociedad, una en la cual, el profesor es un actor fundamental, a quien le está prohibido quedarse atrás.
De tal forma se dará comienzo a este curso, en el cual se le asesorará en cómo emprender una nueva ruta de aprendizaje y enseñanza con apoyo de las tecnologías, entendiendo en esta primera unidad, el contextoen el cual se desarrollan las mismas. Estos procesos educativos no son aislados, sino alimentados por los fenómenos sociales y culturales de la modernidad. Es momento entonces, de romper el paradigma, pensando en una novedosa forma de educar y para hacerlo es fundamental que usted entienda de dónde surge el binomio educación-tecnología:

a) ¿QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
Consiste en un procesoeconómico, tecnológico, social y cultural a gran escala, en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones.

b) ¿CÓMO AFECTA NUESTRO CONTEXTO?
Creo que lo que nos afecta más es que, al competir a nivel global, y no local, debemos operar con estándares globales. Esto se refiere aprocesos tecnológicos pedagógicos educativos; la manera de cómo enseñar a través de plataformas virtuales como lo hacen en Inglaterra, Pekín u otro lado del mundo.
La utilización de herramientas de internet para agilizar y disponer de un entorno de enseñanza para los estudiantes. Países como Colombia a pesar de estar a la vanguardia de la tecnología se le dificulta al modelo educativo asumir todoslos roles internacionales de aprendizaje como son las TIC a la clase baja y media principalmente; ya que el acceso a internet es limitado a todos los usuarios, el manejo de las herramientas como el correo electrónico y utilización son desconocidos para muchas personas.



c) ¿CÓMO AFECTA LOS PROCESOS EDUCATIVOS?
La educación no ha permanecido ajena a la influencia del fenómeno globalizador.Se ha visto afectada, pues al igual que cualquier ámbito de la vida social, los procesos educativos están sujetos a cambios externos a su sistema que repercuten en su función social y en su funcionamiento institucional La globalización revitaliza de forma interesada el papel de la educación, debido principalmente a
Dos factores:
• Factor estructural: La globalización necesita la educacióncomo una fuente de la que obtener su máximo rendimiento y desarrollo. Sin ella, las estructuras en las que se sustenta, tanto a nivel ideológico como material, se vendrían abajo y con ellas todo el proceso.
• Factor económico: La educación representa un ámbito desde el que se puede obtener un gran beneficio económico, pero también en forma de recursos humanos para el mundo laboral.
Teniendo encuenta los factores estructural y económico, la globalización necesita de la educación y ejerce sobre ella una gran influencia, pretendiendo su control a través del currículo explícito y, sobre todo, del currículo implícito u oculto, que incluye aspectos que tienen que ver con intereses, valores, normas sociales introyectadas, condicionantes económicos y sociopolíticos, parámetros culturales yreligiosos, etc.

d) ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad; la actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente comercial...