Actividad 1 zelmy.doc

Páginas: 4 (969 palabras) Publicado: 21 de junio de 2011
ACTIVIDAD 1:

NOMBRE DEL DOCENTE: | ZELMY YAZMIN DURAN CETINA |

Identificando las sociedades del conocimiento
Formen equipos de cinco integrantes.
Reflexionen en torno a las siguientespreguntas:

1. ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial -basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento-? (Lasdiferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros). Primero la sociedad industrial es meramente la mano de obra de la segundadebido a que no tienen el conocimiento para poder crear la primera crea y la segunda realiza, recibe órdenes.
2. ¿Qué consecuencias consideras que tiene el impacto creciente de la ciencia y latecnología en las sociedades contemporáneas? Que cada día se hacen más complejas, provocando a su vez una distribución de conociendo desmedido haciendo que el trabajo sea más especializado , pero tambiénsurgen los problemas, los desafíos y los riesgos, conllevados por la desigualdad que esto mismo produce debido a que cada país, tiene un mayor avance que otro, repercute en conflictos sociales, yculturales que impiden a su vez que otras sociedad avancen y se vean disgregada por las sociedades con mayor alcance , por ello es necesario que las sociedades tengan un mayor nivel de educación y asícontribuya a que se sean capaces de tomar decisiones mas informadas, permitiendo una mayor igualdad y riqueza dentro de la sociedad así como entre ellas.
3. ¿Cuál consideras que es la principaldiferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento? Que las sociedades del conocimiento los desarrollos científicos, humanísticos y tecnológicos permiten la generación de riquezade quienes lo producen en cambio en las economías del conocimientos estas(desarrollo científico, humanístico y tecnológico) se ponen al servicio de la sociedad para el beneficio y avance su país,...
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