Actividad 10 Madulo I

Grupo: 103 | Módulo I | Unidad: 1 | Actividad No. 9 | Sede: Preparatoria 1 de la UANL |
Fecha de Entrega (D-M-Año) | 23/05/2012 |
Nombre del Docente | Angel Flores Hernández |
Nombre de losIntegrantes | |
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Instructores: | Cecilia M. Silva |
| Ramón Villarreal |

ACTIVIDAD 9: PRESENTACION DEL MARCO CURRICULAR COMUN (MCC)

Propósito: Comprenda laimportancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB)

* ¿Qué entiendes por MCC?
El marco curricular común parte de la necesidad por integrar la diversidad deopciones del sistema nacional de bachillerato y pretende establecer una estructura que se sobrepone a los planes de estudio existentes, adaptándose a sus objetivos; no busca remplazar la estructuraactual, si no enriquecerla y complementarla para hacerla más flexibles, el MCC se basa en un enfoque por competencias, las cuales establecen los requerimientos mínimos para obtención del el certificadode bachillerato. Con esto se logra un reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato, se establece el libre tránsito entre subsistemas y se atienden las necesidadesde pertinencia y relevancia personal, social y laboral de la educación.

* ¿Cuáles son los elementos del MCC?
Articula los programas de las distintas opciones de la EMS
- Se estructura apartir de un conjunto de competencias las que a su vez se dividen en genéricas, disciplinares y profesionales.
-Se diseña a partir del consenso entre instituciones de la EMS en torno a las competencias adesarrollar.
- Un programa educativo que define un perfil básico del egresado compartido para todos los subsistemas del EMS a través de la unificación de los conocimientos, habilidades y actitudesque todo bachiller debe poseer Al finalizar sus estudios, respetando la diversidad de objetivos ya existentes en cada sistema para generar competencias.
- Genera una cultura científica y humanista...