Actividad 3. Escuelas De Administracion

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Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes.

Escuela | Autor (es) | Características más importantes |
Escuela Clásica. | Henry Fayol | Se basa dar una satisfacción justa y garantizada para losempleados y para la organización en términos de retribución. |
Administración Científica | Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt, | La principal objeción a esta escuela es la preponderancia que se otorga aléxito económico, en lugar del bienestar físico y mental del trabajador. Su contribución fundamental es la aplicación del método científico a la administración y el surgimiento de ésta como una ramaespecífica del conocimiento |
Escuela Ambiental | psicólogos experimentales | Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido,calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo. Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables. |
Escuela del ComportamientoHumano | Elton Mayo | Toma en cuenta al elemento humano, ya que descubrió que la productividad se elevaba por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entrelos miembros de trabajo, eficiencia de la administración (comportamiento humano), motivación, asesoría, dirección y comunicación. |
Escuela del Sistema Social | Max Weber, Chester Barnard, EdgarShein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris. | Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectosen el funcionamiento de la organización formal. |
Escuela de Administración de Sistemas | Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman. | Según esta corriente los sistemas...
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