Actividad 5
Páginas: 5 (1161 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
Actividad 5
El período 1930-43 se inicia con el primer Golpe de Estado contra las autoridades constitucionales de nuestra historia. Ese hecho traumático fue el preanuncio de graves circunstancias que modificaron al estado y a la sociedad en su conjunto. La crisis económica mundial afectó la estructura de nuestra economía agropecuaria y dio paso al desarrollo de industrias para sustituirimportaciones. La mano de obra para aquéllas provendrá de un profundo proceso de migraciones internas que transformará para siempre las características de nuestra sociedad.
Para la comprensión del capítulo del libro de L. A. Romero La restauración Conservadora 1930-1943 (Unidad 2), les presentamos una serie de recursos y actividades, que les ayudarán en la tarea.
- Leer el capítulo 3 del texto de L. A. Romero.
- Resolver las actividades de la Guía de Estudio.
- Participar en el Foro de consulta Unidad 2 para aclarar dudas
Actividad 1: Analizar un fragmento de “La República perdida” y resolver la actividad sugerida.
Actividad 2: Trabajar con fuentes: lectura y actividades sobre fragmentos:
a) Cerdeira, Omar y otros: La Legión CívicaArgentina (1931-32), Bs. As., CEAL, 1989.
b) Rapoport, Mario: Los partidos de izquierda, el movimiento obrero y la política internacional (1930-1946), Bs. As., CEAL, 1988.
c) Smith, Peter: Carne y política en la Argentina, Bs. As., Hyspamérica, 1986.
Actividad 3: Analizar un fragmento de la película Asesinato en el Senado de la Nación y participar en el foro de la actividad.
Actividad1: La República perdida
Ficha técnica:
La República perdida (1983), dirección de Miguel Pérez y guión de
Luis Gregorich, sobre idea de Enrique Vanoli. Documental sobre la
historia argentina. Trata de mostrar las dificultades que enfrentó el
sistema republicano y democrático desde 1930. La pasión de los
argentinos por estos temas era tan profunda, que no era extraño oír
gritos ("vivas"y "mueras") en las salas.
Para facilitarles la comprensión del período que estamos
analizando, les proponemos ver el video:
http://www.youtube.com/watch?v=sR-mdhX0VaI&feature=related, y
que luego de ello puedan sintetizar los siguientes ítems:
a) Propuesta política del General José E. Uriburu.
b) Presidencia del General Agustín P. Justo.
El sistema político y los objetivos dela “Concordancia”
Principales medidas económicas
Panorama internacional
c) Motivos del Golpe de Estado de 1943.
Actividad 2: Trabajo con fuentes
Una de las características más llamativas del gobierno del Gral.
Uriburu fue su sesgo autoritario y antidemocrático.
Les proponemos que analicen los siguientes párrafos de los textos de
Cerdeira y de Rapoport y respondan laspreguntas que siguen:
“(…) Un legionario, en carta al
presidente de la Nación, felicitaba especialmente al coronel Juan B.
Molina „por su acción en contra del comunismo, el peligro
“antisocial” como lo calificó Monseñor de Andrea.
La visión de un apremiante avance comunista era agitada
ante los ojos de los militares en términosapocalípticos, aún por
aquellos que en la templanza y en la bondad debían encontrar los
atributos esenciales de su vocación. En efecto, en un homenaje a
los dirigentes civiles y militares de la Legión, celebrado en las
postrimerías del período revolucionario, un sacerdote proclamaba
como inminente la destrucción de la familia, la patria, la Iglesia y
Dios. (…)”
CERDEIRA, O. y otros:“La Legión Cívica Argentina” (1931-1932),
p. 27
“ (…) A pesar del calificativo de ´década infame´ que adquirió el
período 1930-1943 debido a la corrupción política, el fraude
electoral y las políticas represivas predominantes en esos años,
para el movimiento obrero significó una etapa importante en su
desarrollo y para los partidos de...
El período 1930-43 se inicia con el primer Golpe de Estado contra las autoridades constitucionales de nuestra historia. Ese hecho traumático fue el preanuncio de graves circunstancias que modificaron al estado y a la sociedad en su conjunto. La crisis económica mundial afectó la estructura de nuestra economía agropecuaria y dio paso al desarrollo de industrias para sustituirimportaciones. La mano de obra para aquéllas provendrá de un profundo proceso de migraciones internas que transformará para siempre las características de nuestra sociedad.
Para la comprensión del capítulo del libro de L. A. Romero La restauración Conservadora 1930-1943 (Unidad 2), les presentamos una serie de recursos y actividades, que les ayudarán en la tarea.
- Leer el capítulo 3 del texto de L. A. Romero.
- Resolver las actividades de la Guía de Estudio.
- Participar en el Foro de consulta Unidad 2 para aclarar dudas
Actividad 1: Analizar un fragmento de “La República perdida” y resolver la actividad sugerida.
Actividad 2: Trabajar con fuentes: lectura y actividades sobre fragmentos:
a) Cerdeira, Omar y otros: La Legión CívicaArgentina (1931-32), Bs. As., CEAL, 1989.
b) Rapoport, Mario: Los partidos de izquierda, el movimiento obrero y la política internacional (1930-1946), Bs. As., CEAL, 1988.
c) Smith, Peter: Carne y política en la Argentina, Bs. As., Hyspamérica, 1986.
Actividad 3: Analizar un fragmento de la película Asesinato en el Senado de la Nación y participar en el foro de la actividad.
Actividad1: La República perdida
Ficha técnica:
La República perdida (1983), dirección de Miguel Pérez y guión de
Luis Gregorich, sobre idea de Enrique Vanoli. Documental sobre la
historia argentina. Trata de mostrar las dificultades que enfrentó el
sistema republicano y democrático desde 1930. La pasión de los
argentinos por estos temas era tan profunda, que no era extraño oír
gritos ("vivas"y "mueras") en las salas.
Para facilitarles la comprensión del período que estamos
analizando, les proponemos ver el video:
http://www.youtube.com/watch?v=sR-mdhX0VaI&feature=related, y
que luego de ello puedan sintetizar los siguientes ítems:
a) Propuesta política del General José E. Uriburu.
b) Presidencia del General Agustín P. Justo.
El sistema político y los objetivos dela “Concordancia”
Principales medidas económicas
Panorama internacional
c) Motivos del Golpe de Estado de 1943.
Actividad 2: Trabajo con fuentes
Una de las características más llamativas del gobierno del Gral.
Uriburu fue su sesgo autoritario y antidemocrático.
Les proponemos que analicen los siguientes párrafos de los textos de
Cerdeira y de Rapoport y respondan laspreguntas que siguen:
“(…) Un legionario, en carta al
presidente de la Nación, felicitaba especialmente al coronel Juan B.
Molina „por su acción en contra del comunismo, el peligro
“antisocial” como lo calificó Monseñor de Andrea.
La visión de un apremiante avance comunista era agitada
ante los ojos de los militares en términosapocalípticos, aún por
aquellos que en la templanza y en la bondad debían encontrar los
atributos esenciales de su vocación. En efecto, en un homenaje a
los dirigentes civiles y militares de la Legión, celebrado en las
postrimerías del período revolucionario, un sacerdote proclamaba
como inminente la destrucción de la familia, la patria, la Iglesia y
Dios. (…)”
CERDEIRA, O. y otros:“La Legión Cívica Argentina” (1931-1932),
p. 27
“ (…) A pesar del calificativo de ´década infame´ que adquirió el
período 1930-1943 debido a la corrupción política, el fraude
electoral y las políticas represivas predominantes en esos años,
para el movimiento obrero significó una etapa importante en su
desarrollo y para los partidos de...
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