Actividad de recoconimineto fisica de semiconductores

bajo de Reconocimiento del Curso
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Fase 2. Tarea de reconocimiento: Protocolo
Una vez revisada en forma individual el protocolo del curso, esto es, ficha técnica,intencionalidades, contenido temática, estrategias metodológicas, sistema de evaluación y fuentes documentales, se desea que socialice la asimilación del mismo a través de un mapa conceptual:




Fase3. Tarea de reconocimiento: contenidos.
• Realizar un listado de las herramientas matemáticas y conceptos físicos relevantes que se verán en el curso, señalando de cuáles de ellos previamente setiene al menos una idea general.

- Funciones.
- Ecuaciones diferenciales.
- Derivación.
- Integración.
- Vibración.
- Onda.
- Energía.
- Carga Eléctrica.
- Potencia.
- Campo Eléctrico yMagnético.
- Potencial.
- Corriente eléctrica.
- Resistencia eléctrica.
- Semiconductores.

• Hacer un listado de los dispositivos semiconductores que se usan en electrónica y los sistemas dondeéstos son empleados.







Tiristor:

Formado por cuatro regiones semiconductoras intercaladas: pnpn. Cuenta con tres terminales (anodo, catodo y compuerta) y equivale aproximadamente aconectar dos transistores npn y pnp por las dos regiones comunes. La compuerta controla el paso de corriente, de manera que se hace posible modular cuanta corriente pase segun sea la senal devoltaje/corriente en compuerta. Una senal aplicada a la compuerta (ver figura 77), como un pulso de corriente, posibilita el paso de corriente a traves del tiristor, para voltajes anodo-catodo bajos. Para voltajesanodo-catodo muy altos, se da un fenomeno de ruptura espontaneo en el tiristor. Tambien puede darse conduccion como efecto de incrementos de temperatura, efecto fotoelectrico sobre el silicio ogradiente de voltaje demasiado alto.


Triac:

Toma su nombre de Triode for Altern Current. Como se menciono, algunas veces es catalogado tambien como Tiristor. La razon es que su comportamiento...