actividad diagnostica etapa 1 Tic 2

Páginas: 3 (666 palabras) Publicado: 15 de febrero de 2015


*LA PROGRAMACION DE COMPUTADORAS
HISTORIA.
Por medio de programas se le indica al ordenador que tarea debe hacer & como efectuarla, para ello se debe introducir estas órdenes en el lenguajeapropiado para el ordenador, para ejecutarse se deben de poner códigos que los humanos no podemos entender ni leer, ya que son hechos específicamente para que la computadora lo lea.
Para ello haydiferentes tipos de lenguaje de programación
LENGUAJES DE BAJO NIVEL.
Son aquellos que utilizan un lenguaje de códigos muy cercanos a la maquina lo que hace posible la elaboración de programas muypotentes & rápidos, pero son complicados de aprendizaje
LENGUAJES DE ALTO NIVEL.
En cambio estos no son complicados, porque un comando ejecutado puede equivaler a muchos es código máquina. El programadorescribe su programa en alguno de estos programas mediante instrucciones.
PROGRAMACIÓN.
Estas instrucciones al ser ejecutadas por el CPU llevan a cabo una tarea a realizar. El programador tecleainstrucciones en el editor que es un programa similar a un simple procesador de palabras estas instrucciones son almacenadas en archivos denominados “programas fuentes”.
El proceso de la conversión deprogramas fuente a programas objeto se realiza mediante un programa denominado compilador. El compilador toma un programa fuente & lo traduce a programa objeto. Este se guarda en otro archivo.*CONCEPTOS SIGNIFICATIVOS
PROGRAMA FUENTE.
Es el programa escrito en algunos de los lenguajes & que no han sido traducidos al lenguaje de la máquina, por lo tanto no puede ser ejecutable.
PROGRMAOBJETO.
Es aquel que el programa ya está traducido al lenguaje de la maquina & que ya es ejecutable.
CLASES.
Una clase es una colección de objetos similares & un objeto es una instancia de una clase
Lasclases son como plantillas o modelos que describen como se construyen ciertos tipos de objeto
POLIMORFISMO.
Polimorfismo significa la cualidad de tener más de una forma, se refiere al hecho de...
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