ACTIVIDAD INTEGRADORA Actividad 01 Semana 09

Páginas: 2 (480 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
Lic. En MERCADOTECNIA

Materia: Pensamiento Crítico.

Nombre del Profesor: José Guadalupe González Acevedo.

Nombre del estudiante: IVONNE DIANNEY CORONA RAMIREZEl motivo de esta encuesta es para fines académicos, soy estudiante de la Lic. En mercadotecnia en la UVM TLALPAN y si me permite unos minutos para aplicar la siguiente encuesta:1. Tiendo a estereotipar a las personas o cosas.
2. Me resulta difícil aislar un problema por sí sólo.
3. Delimito demasiado los problemas y no considero otros elementos.
4. Me resulta difícilentender el problema desde diferentes ángulos o puntos de vista.
5. Cuando me enfrento a una situación, suelo encontrarme saturada de información.
6. Me resulta difícil utilizar todos mis sentidos en elanálisis de las situaciones.
7. Me da mucho miedo correr riesgos.
8. No logro sentirme a gusto en situaciones caóticas.
9. Tengo la tendencia a juzgar las ideas, más que a generarlas.
10. Tengola idea de que debo basarme por completo en la realidad y evitar cualquier fantasía.
11. Me cuesta mucho trabajo relajarme y generar o incubar ideas.
12. Suelo sentirme o bien con falta de estímulo,o bien con un exceso de estímulo para pensar creativamente.
13. Me da mucho miedo el cambio.
14. Siento desconfianza de la gente y siento que no coopera........
15. Yo creo que no debemos juzgar.16. Acepto que tengo muchos tabúes.
17. Pocas veces echo a volar mi imaginación o trato de reflexionar sobre lo relevante de un asunto o circunstancia.
18. Prefiero todo aquello presentado conlógica y cifras, y rechazo la posibilidad de usar mi intuición o la de los demás.



































CONCLUSIONES
El presente capítulo constituye el cuerpo de conceptos, constructos yteorías más relevantes que fundamentan y guían este trabajo de investigación. Después de una exhaustiva selección, revisión y análisis bibliográfico, se ha procurado organizar el planteamiento teórico de...
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