Actividad integradora Español Etapa 1




UANL Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 1 Colegio Civil de NL.

Español 1
Maestra: Verónica Elizabeth Flores Garza

Integrantes:
Cristina Anahí Álvarez Paredes
Alan Alexis García Chávez
Gabriela Martínez Jurado
Ingrid Lucero Ramírez Pineda
Georgina Lizeth Valdez Hernández
Jennifer Patricia Vélez Coronado22 de Agosto 2014. Apodaca, Nuevo León.
Equipo #4. Verónica Elizabeth Flores Garza. 22 de agosto de 2014.
En esta actividad elabora, en equipo, una propuesta de solución al problema de comunicación siguiente problema: Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, conel cual tienen tres hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entró a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mandó llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel está presentando.
Propuesta 1:
Aquí en elproblema, Manuel debe de tener consciencia de que sus padres hacen todo lo posible para que el siga estudiando y no aprovecha su oportunidad que le estén dando, aunque Roberto no sea su verdadero papá, por su banda tiene un lenguaje vulgar él no le da ninguna importancia, ni que tengan problemas económicos y sean 4 hermanos y no aprovecha lo que hacen por el
Argumento 1:
Manuel debería de darleuna oportunidad a su Padrastro porque él lo ayuda con sus estudios aunque no sea su hijo, debería de darle el respeto que se merece y dejar de juntarse con su banda para que así deje de ser como es con su padrastro y que tengan más comunicación y arreglen su problema.
Propuesta 2:
Lo ideal sería que Manuel se alejara completamente de esas malas amistades, y que Roberto no le eche en carasiempre que él es del dinero ya que eso llega a ser molesto para Manuel. En sus tiempos libres deberían de salir padre eh hijo para que su convivencia mejore y que Manuel aprenda a respetar a Roberto.
Argumento 2:
En el momento en que Manuel deje cualquier tipo de contacto con la pandilla. Su vocabulario va a cambiar al igual que su manera de expresarse, obviamente todo con el tiempo y calma. Y aldejar de lado la pandilla va a tener tiempo suficiente para realizar sus tareas y trabajos y además también tendrá tiempo para mejorar la comunicación con Roberto.
Propuesta 3:
Esto sucede mucho entre padrastros e hijos o estos con las madrastras. Creo que el que tiene que cambiar su forma de pensar es Manuel. Si Roberto ha demostrado ser un buen padre de familia, debería empezar a aceptarlo comoun padre. Tal vez Roberto no tenga el derecho de exigirle a Manuel ya que no es su padre, pero si le está pagando los estudios y lo está manteniendo, Manuel debería ser más respetuoso. Para que así no estén gastando dinero en los estudios de Manuel si él no está aprovechando esa oportunidad. Si Manuel no quiere estudiar entonces que trabaje para ayudar con los gastos en la casa. Deben tener máscomunicación para que así entiendan mejor el uno al otro y deberían mostrar respeto, sobre todo Manuel, debe respetar a Roberto ya que es la pareja de su madre y el padre de sus hermanos.
Argumento 3:
Cada quien tiene opiniones distintas, pero como yo opino que lo más importante es la comunicación y el respeto, creo que mi propuesta es correcta por esas razones. El respeto siempre es importantepara poder comunicarse con una persona y saber las opiniones que tienen sobre ti los demás.
Propuesta 4:
Principalmente seria que padre e hijastro se comuniquen, dialoguen acerca de que si tienen problemas entre ellos para que Manuel no conteste en la manera en que lo hace, si Roberto lo único que quiere es apoyarlo y ayudarlo en lo que necesite él no tiene por qué responder de manera grosera....