Actividad metacognicion TIC 2

Páginas: 6 (1473 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2014
Universidad Autonoma de Nuevo León
Escuela y Preparatoria Tecncia Medica
Etapa 3
Tic
Actividad de metacognicion
Maestro: Eduardo Cobos
Alumno: Jose Carlos Mancilla Lozano 1701727
Grupo: 203 Fecha: 28/10/14
a) ¿Cuál es la sección donde puedes diseñarel Mundo de Karel?En la pestaña “Mundo”b) ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa? En la pestaña “Programa"c) ¿Qué elemento puedes agregar al estar diseñando el Mundo de Karel? Barreras y Zumbadoresd) ¿Qué problema encontraste al estar diseñando el Mundo de Karel?No entendía donde colocar unas barreras por la numeración de las calles y avenidase) ¿Cuáles problemasencontraste al estar tecleando el código del programa de Karel?Me faltaban algunas letras, así que no compitabaf) ¿Por qué es necesario seguir las reglas de sintaxis de un lenguaje de programación?Porque si no se sigue el programa no compila y por consecuencia no iniciag) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel que finalice su recorrido?Turnoff ();h) ¿Qué realiza Karel al momento de encontrar unainstrucción move dentro del código de un programa?Avanza una cuadra hacia donde esté orientadai) ¿Por qué es necesario compilar el programa al terminar de teclear su código?Para encontrar algún error y poder iniciar correctamentej) ¿Qué sucede en caso de que se te olvide compilar el programa y desees correrlo?No se corre, porque no está revisadok) ¿Por qué es necesario inicializar el programa antesde correrlo?Porque si se modifica el programa con algunas modificaciones en el programa no cambian l) Escribe el código del programa que le permite a Karel hacer un giro de 270°turnleft ();turnleft ();turnleft ();m) ¿Cuántos grados giraría Karel y en qué sentido en caso de encontrarse con dos instrucciones turnleft seguidas una de la otra?180 gradosn) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karelmoverse una cuadra?move ();o) ¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel girar 90° en sentido contrario a las manecillas del reloj?turnleft ();turnleft ();p) ¿Qué sucede en caso de que en el programa, al final de la instrucción move se omita el punto y coma (;)?Lo marca como error de sintaxis y no se puede compilar (creo)q) ¿Cuál es la función que tienen las instrucciones putbeeper ypickbeeper?Putbeeper se utiliza para dejar un zumbador y el pickbeeper es para recoger un zambasorr) ¿Qué sucedería en un programa de Karel en caso de que no tenga zumbadores en la mochila, se utilice la instrucción putbeeper y se corra el programa?Se marca como erross) ¿Consideras que fue difícil el diseño del Mundo y del programa de Karel en los dos casos anteriores?Más que nada del programa
ÍndicePortada…………………………………. 1
Índice…………………………………… 2
Introducción…………………………… 3
Actividad………………………………. 4
Conclusión……………………………. 5
Fuente de información………………….. 6
Introducción
Aunque esta precisión se requiere para las operaciones sin razonamiento de las computadoras, es extraña a los humanos. Los humanos somos mucho menos rígidos en nuestro comportamiento y podemos retroceder elegantemente sinuestros pasos no parecen llevar a la consecución de un objetivo Nosotros programaremos Karel, un Robot simple que vive en un mundo simple. Debido a que Karel y su mundo son simulados, ¡nosotros podemos realmente ver los resultados de un programa en acción!
Conclusión
es un emulador de un robot, distribuido como software educativo de código abierto dirigido a principiantes en el estudio de lenguajesde programación, dando al iniciado sólidas bases en cuanto al diseño en un ambiente de programación estructurada3 como Pascal.
Fuente de información
Wikipedia
YahooLibro de tic
¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el mundo de Karel?R= Mundo 2. ¿Cuál es sección donde puedes teclear el código del programa?R= Programa3. ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el mundo de Karel?R=...
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