Actividad SENA

Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1
F02-6060-014 / 02-06

GUÍA Nº1
ACTIVIDAD DE INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO 10º 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA
CÓDIGO:

FECHA: (DÍA – MES – AÑO): ____ ____ _______
CENTRO DE FORMACIÓN: Centro de Servicios
REGIONAL: Distrito Capital
Financieros
Duración en horas, etapa
880
ESTRUCTURA CURRICULAR O
Lectiva
PROGRAMA DE FORMACIÓN:Duración en horas, etapa
CONTABILIZACION DE OPERACIONES
440
productiva
COMERCIALES Y FINANCIERAS O
Total en horas, de la
1320
ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
Formación
COMPETENCIA SOCIAL:
“Promover la Interacción Idónea consigo
Duración en horas:
mismo, con los demás y la naturaleza, en
10
los contextos productivo y social”
MODALIDAD(ES) DE FORMACIÓN: Presencial y autónoma
AMBIENTE DEAPRENDIZAJE: Auditorio o aula máxima dispuesta en las instituciones
educativas
MATERIALES: Computador, Video Beam, Sistema de audio, guía de aprendiz aje.
Previamente los aprendices deben recibir, programa de formación, proyecto de formación
y reglamento del aprendiz, hojas de papel, lápices, colores, marcadores, esferos, carpeta
para el portafolio, conexión a internet y guía de aprendizaje No1.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional
de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida.
 Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias
del programaformación, con base en la política institucional.
 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes
de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.

CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
• SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la
formación profesional.• Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento.
• Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologí as de la información y la comunicación,
diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, servicio al cliente).
• Programa de formación: Concepto, características.
• Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
Centro de Servicios Financieros
Programade Integración con la Educación Media
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de la Calidad
Versión 1
F02-6060-014 / 02-06

• Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
características, metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del
conocimiento.
• Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases.
• Aprendizajes previos: Concepto, utilidad ymetodologías de identificación.
• Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por
proyectos.
• Principios y valores: conceptos, tipos.
• Normas de convivencia
• Autonomía.
• Motivación y Auto aprendizaje.
• Mejoramiento personal.
• Entorno formativo y laboral.
• Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
• Sector productivo: Conceptos, tipos,características, actores y dinámicas de
organización, las políticas, las leyes, los planes, situación actual y prospectiva.
• Actividades formativas y productivas.
CONOCIMIENTOS DE PROCESO
• Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de
formación.
• Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de
competencias.
• Identificarlas competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación
dentro de las cinco líneas tecnológicas.
• Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
• Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de
aprendizaje.
• Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de
formación.
• Ubicar...