Actividades De Desempeno FSC II

Materia:
Formación Sociocultural II
Nombre del alumno:

Grupo:

Especialidad:

Número de Lista:

Evidencia Número:
1
Unidad:
1
Resultado de aprendizaje.
1
Tema/sub
1
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos Campos Granados

Evidencia a recopilar:
Documento escrito
Valor:
20%

Tipo de actividad: Individual
Descripción:
Realizar un cuadro comparativo entre un grupo formal e informal resaltando suscaracterísticas.
Características de formato: Debe ser en computadora, letra arial, tamaño de letra 12, justificado (si aplica), sin faltas de ortografía, mínimo media cuartilla, pulcro y con portada.
Lista Check List
TEMAS Y RUBROS A EVALUAR
CONCEPTOS A EVALUAR
Excelente
20%

Regular
10%

Bien
6.7%
Insuficiente
0
PRESENTACION

1. La portada presenta logo, carrera, grado cuatrimestre, nombre delalumno y docente fecha de entrega.





2. El alumno respeto las características de formato.





3. El trabajo se presento sin faltas de ortografía.





4. El trabajo fue presentado en tiempo y forma.




DESARROLLO

5. El alumno sabe diferenciar entre un equipo formal e informal.





6. El alumno sabe identificar las diferencias entre un equipo y un grupo.





7. El alumno sabe distinguirentre un equipo de trabajo y un equipo de alto desempeño.




CONCLUSION

8. El alumno llegó a una conclusión adecuada coherente con el tema expuesto.




RESULTADO DE VALORACION





RESULTADO FINAL








Materia:
Formación Sociocultural II
Nombre del alumno:

Grupo:

Especialidad:

Número de Lista:

Evidencia Número:
2
Unidad:
1
Resultado de aprendizaje.
1
Tema/sub
2
Nombre del P.S.P
Mtro.Roberto Carlos Campos Granados

Evidencia a recopilar:
Documento escrito
Valor:
25%
Tipo de actividad: Individual
Descripción:
El alumno realizara un reporte y un análisis de la película “Duelo de titanes” , (Identificar el tipo de equipo o grupo, momentos del grupo y proponer estrategias para dinamizarlo.)
Características de formato: Debe ser en computadora, letra arial, tamaño de letra 12,justificado (si aplica), sin faltas de ortografía, mínimo media cuartilla, pulcro y con portada.
Lista Check List
TEMAS Y RUBROS A EVALUAR
CONCEPTOS A EVALUAR
Excelente
2.8%
Regular
1.4%
Bien
.94%
Insuficiente
0
PRESENTACION

1. La portada presenta logo, carrera, grado cuatrimestre, nombre del alumno y docente fecha de entrega.





2. El alumno respeto las características de formato.





3.El trabajose presento sin faltas de ortografía.





4. El trabajo fue presentado en tiempo y forma.




DESARROLLO

5. El alumno en su análisis identifica el tipo de grupo de cada película.





6. El alumno en su análisis identifica los momentos de grupo.





7. El alumno en su análisis propone estrategias para dinamizarlo.





8. El alumno en su análisis identifica el tipo de grupo de cada película.CONCLUSION

9. El alumno llego a una conclusión adecuada coherente con el tema expuesto.




RESULTADO DE VALORACION





RESULTADO FINAL











Materia:
Formación Sociocultural II
Nombre del alumno:

Grupo:

Especialidad:

Número de Lista:

Evidencia Número:
3
Unidad:
1
Resultado de aprendizaje.
1
Tema/sub

Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos Campos Granados

Evidencia a recopilar:Foto de Periódico mural
Valor:
25%

Tipo de actividad: En equipo
Descripción:
Los alumnos harán un periódico mural donde se retomen los temas vistos en la unidad.
Nota: Pueden usar varios tipos de materiales.

Lista Check List
TEMAS Y RUBROS A EVALUAR
CONCEPTOS A EVALUAR
Excelente
3.57%
Regular
1.79%
Bien
1.19%
Insuficiente
0
PRESENTACION

1. Los alumnos usaron diferentes materiales para darleformato al periódico mural.





2. Hubo orden organización al momento dl desarrollo de la actividad.





3. El trabajo fue presentado en tiempo y forma.




DESARROLLO
4. El grupo explico adecuadamente y en orden el periódico mural.





5. El alumno tomo en cuenta todos los temas en el periódico mural.





6. Los diseños gráficos fueron coherentes con los temas vistos en clase.




CONCLUSION...