Actividades De Inglés Para Preecolar

ACTIVIDAD: 1 “NÚMEROS”

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
ASPECTO: Número
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican por en juego los principios del conteoINDICADOR: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas (por ejemplo, los puntos de la cara de un dado). Y en colecciones mayores a través del conteo.
DESARROLLO:
1.-Secuestionará a los niños: ¿Hasta qué número saben contar? ¿Saben contar en inglés? ¿Les gustaría aprender a contar en inglés? ¿Cómo se imaginan que se dice 5 en inglés?
2.-Se jugará a canasta de frutasy se formarán 2 equipos. Se les explicará que los números en inglés se dicen de otra manera muy diferente, se les pedirá que repitan los números que se irán diciendo.
3.-pasará un integrante de cadaequipo y se aventará un dado, ellos tendrán que decir que número es inglés y correrán a buscar la cantidad de objetos que haya salido. Ganará el equipo que haya acertado la mayor cantidad de veces.4.-Se cuestionará: ¿Les gustó la actividad? ¿Qué equipo ganó? ¿Ahora si podrán decirme como se dice 5 en inglés? ¿Qué números aprendieron?
MATERIAL: Dado, gises, pizarrón y borrador.
TIEMPO: 20minutos aprox.
VER ANEXO 1

ACTIVIDAD: 2 “LOS COLORES”

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio.
COMPETENCIA: Mantiene el equilibrio y control demovimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico.
INDICADOR: Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos, alternando diferentesvelocidades, direcciones y posiciones, utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, etc.
DESARROLLO:
1.-Se cuestionará a los niños: ¿Saben cómo se dicen los colores en inglés? ¿Cómo seimaginan que se dice rojo o amarillo? ¿Les gustaría hacer una competencia? ¿Les gustaría aprender los colores en inglés?
2.-Se señalarán objetos de varios colores y los niños repetirán los colores en...