Actividades de sociales

Actividad 4 pag 35
Diferencias conceptuales y prácticas entre método y técnica de investigación social DIFERENCIAS CONCEPTUALES Y PRACTICAS ENTRE MÉTODO Y TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN. El método en la investigación social se define como la estrategia con sus procedimientos, que se emplea para la adquisición de conocimientos y datos informativos acerca de la realidad social. El método depende de laconceptualización de la corriente en que se inscribe el investigador, como también del marco teórico que maneja y del problema (ubicado en un ámbito social) que investiga. Las técnicas son procedimientos operativos rigurosos, bien definidos, transmisibles, susceptibles de ser aplicados de nuevo en las mismas condiciones y adaptados al género de problema y de fenómeno en cuestión. Su eleccióndepende del objetivo perseguido, el cual va ligado al método de trabajo. En definitiva, la técnica representa las etapas operacionales limitadas, unidas a unos elementos prácticos, concretos, adaptados a un fin definido, mientras que el método es una concepción intelectual que coordina un conjunto de operaciones y, en general, diversas técnicas. En el estudio científico, método y técnica van de lamano; mientras el método define lo que se quiere alcanzar, la técnica desarrolla el cómo lograr los resultados deseados. Principales técnicas e instrumentos de investigación social: la entrevista y la encuesta. Toda investigación requiere del uso de técnicas e instrumentos que ayuden al científico social a obtener los datos que le permitan conocer a profundidad los temas que le interesan. Estas son: •Observación: se documenta rigurosamente el comportamiento humano. • Entrevista: se establecen objetivos que guían las preguntas y documenta los resultados del interrogatorio. • Encuesta-cuestionario:
a) La encuesta: permite recopilar información en masa, examinar la correlación de múltiples variables y se puede replicar (tipo cuantitativo),
b) El cuestionario cerrado: es una serie depreguntas cerradas (con respuestas provistas). • Análisis de contenido: selecciona fuentes de información secundarias (periódicos o estadísticas) y analiza el contenido. • Historia oral: documenta la historia no escrita de una comunidad, organización, lugar o persona. • Historia de vida: específicamente reúne el origen, formación y experiencias de un individuo por medio de una guía de preguntas abiertas.• Etnografía: el investigador tiene que convivir con la comunidad o grupo que se estudia, documentar todas las actividades que observa y entrevistar a los miembros de la comunidad. El informe de investigación representa el resultado final del largo proceso de investigación. Su articulación estructural constituye el modo en que investigadores ordenan, clasifican y presentan los datos. Principalestécnicas e instrumentos de investigación social: guía y lista de cotejo. La guía se refiere a la técnica más básica para la realización de investigaciones, es la entrevista la que recopila datos verbales. Todas las entrevistas de carácter científico son: • Abierta o libre: otorga libertad de expresión al entrevistado; se utiliza para indagar de manera preliminar. • Semi-dirigida: es la más apropiadapara la realización de trabajos de investigación social, permite cierto nivel de intervención por parte del investigador para facilitar el diálogo en torno a la temática de interés. • Profunda: el objeto de investigación está constituido por la vida, experiencias, ideas, valores y estructura simbólica del entrevistado aquí y ahora. • Focalizada: se concentra sobre un punto o puntos muy específicosacerca de los cuales el sujeto es estimulado a hablar libremente, y que el entrevistador ha de ir planteando a lo largo de la situación, procurando en todo momento identificar lo que desea ser conocido. • Lista de cotejo: herramienta de la técnica de la observación, caracterizado por presentar una serie de aspectos a corroborar y facilitar el detalle sobre algunas variables o categorías:
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