ACTIVIDADES DEL TALLER






ACTIVIDADES DEL TALLER













El Árbol
Esta técnica propone que cada participante, a través del dibujo de un árbol realizado en forma
individual, intente plasmar en el mismo cuáles han sido hasta el momento, los pasos, las elecciones, las decisiones y aquellas experiencias por las que han transitado, en relación a la
temática vocacional-ocupacional.
Tiene como objetivo promover quecada participante identifique cuáles han sido hasta el momento
sus itinerarios educativos, ocupacionales, y su proyección en relación a ambos.
Para dar comienzo a la tarea, el coordinador invita a los jóvenes a compartir en el grupo, a través
de un diálogo, sus aspiraciones en relación al futuro, cómo se imaginan en algunos años,
etc. Se puede desplegar a través de ejemplos de situaciones de lospropios jóvenes, centrándose
en aquellos aspectos que conectan y conduzcan en determinadas direcciones. Luego se distribuyen los materiales (papelógrafos, marcadores ó lápices de colores, goma) y seda la siguiente consigna: “Dibuja un árbol querepresente el itinerario de tu vida con las actividades realizadas y los proyectos a futuro…” Cada árbol deberá tener: Raíces, Tronco, Ramas, Frutos y Brotes Nuevos
• En las Raíces escribí: aquellas cosas que aprendiste en forma natural pero que forman parte de lo quesabes y podrían constituir una “suerte de oficio, hobby o carrera” (el tiempo que jugaste algún deporte, habilidades con las plantas, cuando ayudabas a un familiar a realizar una tarea, interés por algún área de conocimiento en particular, etc.)
• En el Tronco: todo lo que aprendiste en espacios de formación. (Aprendizajes formales, cursos particulares, talleres, actividades recreativas, trabajosdesempeñados anteriormente).
• En las Ramas: lo que estás haciendo hoy y lo que piensas hacer a corto plazo para alcanzar metas personales: los cursos, las posibles orientaciones, cursos complementarios, distintas actividades, algún trabajo, etc.
• En los Frutos: aquellas metas a mediano plazo que quieres alcanzar. Lo que puedas visualizar hoy de tu futuro.
• En los Brotes nuevos: lo que todavíadebes seguir pensando, “lo que falta por decidir.”

Una vez que todos hayan finalizado su producción, el coordinador los invita a compartir sus “árboles”, centrando en el intercambio, los aportes que consideran les ha brindado dicha tarea.
Compartir los árboles de los otros integrantes del grupo, les muestra cómo todos llegan a esta instancia habiendo recorrido diversos caminos, que muchas vecesdistan de propios y en otras
ocasiones se asemejan o se encuentran. Les brinda a su vez, la posibilidad de colectivizar y
pensar en conjunto en relación al futuro que cada uno proyecta.
El desarrollo de esta técnica requiere que el coordinador trabaje las resistencias iniciales que
los jóvenes tienen frente al hecho de “dibujarse”, y enfatizar que no se calificará dicha producción, como “linda” o“fea”, “bien” o “mal” lo importante es que “cada uno dibuje como le salga”.










La balanza vocacional
Esta técnica tiene como objetivo que los participantes tomen contacto con los elementos tanto
Personales como del medio que inciden en la construcción de su proceso de elección vocacional,
A través de una balanza que contempla algunos de estos factores.
Se puede realizar con grupos numerosos,distribuidos en subgrupos. Su duración se estima en
una hora aproximadamente. En relación a los materiales, se requiere para su aplicación, la hoja de trabajo personal: La balanza y frases incompletas.
El desarrollo consta de cuatro momentos:
Primer momento: Se distribuye a cada participante una lista con frases incompletas que hacen
referencia a diferentes ámbitos de la vida. Deberán completarla...