Actividades El Espejo Africano

Escuela N° 1- 420 Ricardo Báez

Espacio curricular: Lengua y Literatura
Docente: Año y división: 6° A y B
Primera lectura trimestral: El espejoafricano. Liliana Bodoc
Trabajo Práctico Integral
Fecha de Entrega:
Se ha pensado en el desarrollo de este trabajo, a través de cuatro planos, en los que se tiene en cuenta, preguntas referidas alesquema narrativo (Marco u orientación, Situación inicial, complicación, reacción, resolución y situación final) de la novela.
Plano de la vivencia
1. ¿Qué obras, películas, canciones conoces en la queaparezca un espejo, y con qué se lo relaciona?
2. ¿Qué hechos de la historia argentina menciona la obra de Bodoc?
3. Ubica geográficamente en un planisferio político: América del Sur, África, Europa,Chile y Mendoza. Luego dibuja o pega una imagen en esos territorios, que sean clave de los episodios.
Plano Textual
Comprensión Léxica
4. Intenta explicar con tus palabras el sentido de lassiguientes expresiones:
a- Un pequeño espejo que enlazó los destinos de distintas personas”pág. 10
b-“nunca te conmuevas por la palidez, el hambre o la tragedia de los clientes, porque entonces llevarás minegocio a la ruina”pág.45
c-”…la libertad era atroz, era amarga”pág. 96
5. Redactá una oración con cada uno de estos términos: esclavitud, hacienda, América, prófugo, hoguera.




Comprensión delContenido
6. ¿En qué época sitúa el narrador la obra?
7. ¿De qué manera se describe a la aldea donde vivía el pueblo de Atima y Imaoma,y dónde estaba ubicada?
8. ¿Por qué y cómo fue cazada la pequeña hija deAtima y Imaoma?
9. ¿Cuál fue su primer destino y qué nombre se le otorgó?


10. ¿Qué hizo Raquel ante la decisión de sus padres de vender a su doncella y esclava?
11. Enumere los momentos básicos quese desarrollaron en relación al espejo, en el orden en el que sucedieron los hechos:
….El espejo fue de teatro en teatro junto a un violín virtuoso y los ojos enamorados de una vendedora de...