Actividades El quijote

El Quijote en el mundo. Propuesta didáctica y cuadernos de actividades

EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA,
SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO

Actividades
complementarias
y extraescolares
EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA,
SECUNDARIA OBLIGATORIA
Y BACHILLERATO

El Quijote

en el mundo

Propuesta didáctica y cuadernos de actividades

Actividades
complementarias
y extraescolaresEDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA,
SECUNDARIA OBLIGATORIA
Y BACHILLERATO

El Quijote

en el mundo

Propuesta didáctica y cuadernos de actividades
Autor
Juan de la Cruz Melchor Rodríguez Hernández
Ilustraciones
Víctor Pereyra Bernal

Colección:
Título:

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
EL QUIJOTE EN EL MUNDO. PROPUESTA DIDÁCTICA Y CUADERNO DE ACTIVIDADES

Edita:

©CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES GOBIERNO DE CANARIAS
DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA

Autor:

Juan de la Cruz Melchor Rodríguez Hernández

Ilustraciones:
Primera edición:
ISBN:

Víctor Pereyra Bernal
Canarias, 2011
978-84-694-2694-4

Presentación

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes presenta lapropuesta didáctica El Quijote en el mundo con la intención de ofrecer unos materiales que sirvan para orientar de
manera didáctica la visita del alumnado al Museo del mismo nombre en el IES Mencey Acaymo de
Güímar, en la isla de Tenerife.
El Museo alberga traducciones del Quijote en más de 70 idiomas, además de toda clase de
ediciones y versiones en diferentes formatos, encuadernaciones e inclusoen dimensiones dispares.
En la 2.ª parte de esta magna obra, se encuentra una cita muy apropiada para nuestras intenciones
primordiales. En el capítulo III, el bachiller Sansón Carrasco, en alusión al propio libro, dice «[…] y
a mí se me trasluce que no ha de haber nación ni lengua donde no se traduzga.» A lo que responde don
Quijote: «—Una de las cosas que más debe de dar contento a un hombrevirtuoso y eminente es verse,
viviendo, andar con buen nombre por las lenguas de las gentes, impreso y en estampa». Efectivamente, esa
ha sido nuestra intención, la de ofrecer una serie de recursos educativos, en forma de actividades y
tareas de diversa índole y adaptadas a las distintas etapas, edades y niveles, que persiguen que el Quijote
viva y ande entre nuestros alumnos y alumnas.
Estosmateriales, también puede ser utilizados como una herramienta de apoyo al estudio
de esta obra en todas las etapas. Por eso, la propuesta didáctica consta de cuatro cuadernos para cada
uno de los niveles: Infantil-Primaria, Primaria, Secundaria Obligatoria y Secundaria ObligatoriaBachillerato. Éstos vienen acompañados de un cuaderno-guía del profesorado, que incluye una explicación detallada decada una de las tareas y actividades con sus objetivos, competencias básicas que
desarrollan, metodología recomendada y materiales necesarios para su realización.
Muchas de ellas tienen un claro carácter interdisciplinario que las hacen apropiadas para
trabajar desde varias áreas o materias. También, se han incluido actividades y tareas relacionadas con
la literatura canaria. Concretamente,textos relacionados con la obra o con sus personajes, de escritores
canarios que fueron grandes admiradores de la obra cervantina como Benito Pérez Galdós, Viera y
Clavijo, etc. Además, incitan a la lectura y comprensión de algunos episodios de la obra, a la escritura
creativa y a la búsqueda de información.
Nuestro mayor deseo a la hora de presentar esta propuesta es el de fomentar y promoveruna
actitud positiva, en todos los niveles, hacia la enorme transcendencia de esta obra y, especialmente, ante
sus inmortales personajes. La realización, como colofón, de una visita al Museo puede servir no solo para
provocar mayor interés sino para valorar la importancia del Quijote en el mundo y en nuestras vidas.
Finalmente, queremos manifestar nuestro agradecimiento al IES Mencey Acaymo...