Actividades emergentes
Páginas: 120 (29954 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2013
ACTIVIDADES
EMERGENTES
Versión: 1.1
Contenido:
Actividades: Pagina
Actividad de competición – Copa Pridygh 2
Actividad de representación – El Teatro Terry 5
Actividad de lectura – Los cuentos de Ra 6
Actividad de dibujo – El cuaderno de You 9
Actividad de debate– Las disputas de May & Rose 10
Materias de las actividades: Pagina
Problemas de Matemáticas 11
Problemas de Español 15
Problemas de Geografía 18
Problemas de Ciencias Naturales 20
Problemas de Ingles 21
Lecturas: Pagina
El Espinosaurio 22
UNI– El Imperio Infernal (Capitulo 1) 23
La leyenda de la llorona 36
Creación y personalidad de Goku 38
Centralia: el pueblo fantasma (Silent Hill viviente) 39
La guerra de los pasteles 40
Obras de teatro cortas 41
ACTIVIDADES
Actividad de competición:
COPA PRIDYGH
Objetivos:
Mediante la competencia, los alumnos involucrados en la actividadfomentaran sus capacidades de competencia individualmente en relación al tema seleccionado. Así como llamar su atención por el formato de competición de llave.
Dato: Para llamar aún más la atención de los alumnos aficionados al futbol, menciona que este es el mismo sistema de eliminación de la UEFA Champions League.
Instrucciones:
Usando la tabla de la pagina 3. Coloca de manera aleatoria encada una de las casillas el nombre de un Alumno de manera equitativa*.
El modo de competición será individual**, respondiendo primero y correctamente un numero determinado de preguntas** de los problemas que se encuentran en las paginas de Materias de las actividades***.
El primer alumno en responder el número asignado de preguntas correctas, avanzara a la siguiente ronda. Enfrentándose alcompetidor ganador de la otra llave de competición para llegar al ganador grupal de la copa.
Dato: Los alumnos participaran aún más si existe una recompensa de por medio.
Este sistema de competencia puede ser utilizado para las otras actividades siempre y cuando el tiempo sea suficiente y los temas sean de corto contenidos.
*Si faltan alumnos, colócalos de manera que en la siguiente rondaenfrenten a otro alumno
**Puede modificarse a voluntad del organizador cuantas preguntas serán (2 de 3, 3 de 5, 1, etc.)
***Se pueden escoger preguntas de una misma asignatura o de todas a la vez.
Tabla de Competición
Ejemplo de Copa Pridygh:
Al ser solo 30 Alumnos, dos casillas se deben quedar en blanco. Por lo tanto “Rivera” y “Ra” avanzaran automáticamente a lasiguiente ronda.
Las preguntas son por el alumno que responda correctamente primero. En cuyo caso si el primer alumno en responder lo hace erróneamente, se le dará la oportunidad de responder al otro alumno. Si ninguno responde bien, se hace otra pregunta.
Actividad de representación:
EL TEATRO TERRY
Objetivos:
La actuación y representación, demuestra la creatividad e improvisación de losalumnos fomentando su lado artístico e interacción social. Así como su rápido pensamiento para situaciones de reacción oportuna.
Instrucciones:
Los alumnos interpretaran de manera individual o en equipos*, las lecturas en la sección de Materias de las actividades o llegar a improvisar alguna escena** con algún significado moral o científico. A criterio del organizador se tomara en cuenta eltiempo, elementos, significado o indumentaria que se deberá de utilizar y limitar la representación de los alumnos.
Si el organizador de esta actividad desea hacerla de modo competitiva, después de pasar todos los alumnos, ya sea de manera individual o en equipos. El encargo de la realización de esta actividad podrá escoger al alumno o equipo ganador. O bien, por medio de votación de los...
EMERGENTES
Versión: 1.1
Contenido:
Actividades: Pagina
Actividad de competición – Copa Pridygh 2
Actividad de representación – El Teatro Terry 5
Actividad de lectura – Los cuentos de Ra 6
Actividad de dibujo – El cuaderno de You 9
Actividad de debate– Las disputas de May & Rose 10
Materias de las actividades: Pagina
Problemas de Matemáticas 11
Problemas de Español 15
Problemas de Geografía 18
Problemas de Ciencias Naturales 20
Problemas de Ingles 21
Lecturas: Pagina
El Espinosaurio 22
UNI– El Imperio Infernal (Capitulo 1) 23
La leyenda de la llorona 36
Creación y personalidad de Goku 38
Centralia: el pueblo fantasma (Silent Hill viviente) 39
La guerra de los pasteles 40
Obras de teatro cortas 41
ACTIVIDADES
Actividad de competición:
COPA PRIDYGH
Objetivos:
Mediante la competencia, los alumnos involucrados en la actividadfomentaran sus capacidades de competencia individualmente en relación al tema seleccionado. Así como llamar su atención por el formato de competición de llave.
Dato: Para llamar aún más la atención de los alumnos aficionados al futbol, menciona que este es el mismo sistema de eliminación de la UEFA Champions League.
Instrucciones:
Usando la tabla de la pagina 3. Coloca de manera aleatoria encada una de las casillas el nombre de un Alumno de manera equitativa*.
El modo de competición será individual**, respondiendo primero y correctamente un numero determinado de preguntas** de los problemas que se encuentran en las paginas de Materias de las actividades***.
El primer alumno en responder el número asignado de preguntas correctas, avanzara a la siguiente ronda. Enfrentándose alcompetidor ganador de la otra llave de competición para llegar al ganador grupal de la copa.
Dato: Los alumnos participaran aún más si existe una recompensa de por medio.
Este sistema de competencia puede ser utilizado para las otras actividades siempre y cuando el tiempo sea suficiente y los temas sean de corto contenidos.
*Si faltan alumnos, colócalos de manera que en la siguiente rondaenfrenten a otro alumno
**Puede modificarse a voluntad del organizador cuantas preguntas serán (2 de 3, 3 de 5, 1, etc.)
***Se pueden escoger preguntas de una misma asignatura o de todas a la vez.
Tabla de Competición
Ejemplo de Copa Pridygh:
Al ser solo 30 Alumnos, dos casillas se deben quedar en blanco. Por lo tanto “Rivera” y “Ra” avanzaran automáticamente a lasiguiente ronda.
Las preguntas son por el alumno que responda correctamente primero. En cuyo caso si el primer alumno en responder lo hace erróneamente, se le dará la oportunidad de responder al otro alumno. Si ninguno responde bien, se hace otra pregunta.
Actividad de representación:
EL TEATRO TERRY
Objetivos:
La actuación y representación, demuestra la creatividad e improvisación de losalumnos fomentando su lado artístico e interacción social. Así como su rápido pensamiento para situaciones de reacción oportuna.
Instrucciones:
Los alumnos interpretaran de manera individual o en equipos*, las lecturas en la sección de Materias de las actividades o llegar a improvisar alguna escena** con algún significado moral o científico. A criterio del organizador se tomara en cuenta eltiempo, elementos, significado o indumentaria que se deberá de utilizar y limitar la representación de los alumnos.
Si el organizador de esta actividad desea hacerla de modo competitiva, después de pasar todos los alumnos, ya sea de manera individual o en equipos. El encargo de la realización de esta actividad podrá escoger al alumno o equipo ganador. O bien, por medio de votación de los...
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