Actividadesquintogrado 090705101358 Phpapp01


La actividades que se detallan a continuación serán subidas a la siguiente página de Internet:

http://deaquialaescuela.blogspot.com

A través de la misma los alumnos podrán realizar consultas y despejar dudas

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES
PARA QUINTO
Escuela 19 de 10. Pablo A. Pizzurno
Docente: Nistal Verónica Inés


CUESTIONARIO “Nutrición en el ser humano”
(Estos temas fueronexpuestos en clases por distintos grupos de alumnos)

Lee la información del capítulo 5: “Nutrición en el ser humano” y responde.


SISTEMA DIGESTIVO

1) ¿Cuáles son los órganos que forman el sistema digestivo
2) ¿Cuáles son las glándulas anexas? ¿Qué función cumple cada una?
3) Explica cada una de las fases de la alimentación: ingestión, masticación, digestión, deglución y peristalsis, absorción.
4)¿Cuál es la diferencia entre digestión mecánica y digestión química?


SISTEMA RESPIRATORIO

1) ¿Qué es la respiración?
2) ¿Cuáles son las dos partes que forman el sistema respiratorio?
3) Explica: fosas nasales, faringe, laringe, traquea, bronquios, bronquiolos
4) ¿Dónde y cómo se produce el intercambio gaseoso?
5) ¿Qué es el diafragma?
6) Explica: inspiración- espiración

SISTEMA CIRCULATORIO

1)¿Cómo está formado el sistema respiratorio?
2) ¿Qué función cumple la circulación sanguínea?
3) Diferencia: venas, arterias y capilares
4) ¿Cuál es la principal función del corazón?
5) Dibuja un corazón e indica sus “compartimientos”
6) ¿Qué significa que la circulación es cerrada, doble y completa?
7) ¿Cómo está formada la sangre? ¿Qué función cumplen los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y lasplaquetas?

SISTEMA URINARIO Y EXCRETOR

1) ¿Qué son los riñones? ¿Qué tarea realizan?
2) ¿Cómo funciona el sistema urinario? Dibujalo
3) ¿A qué se llama excreción? ¿Cuáles son los órganos que participan?


Realizar las actividades de Integración que se encuentran al final del capítulo (página 325)


CUADRO Nutrientes Y Alimentos

Lee la página 327 y 328
Realiza un cuadro de doble entrada en el queconste la siguiente información:

1) Función de los hidratos de carbono. ¿En qué alimentos se encuentran?
2) Función de las proteínas ¿En qué alimentos se encuentran?
3) Función de los lípidos (grasas). ¿En qué alimentos se encuentran?
4) Función de las vitaminas. ¿En qué alimentos se encuentran?
5) Nombra los minerales. Función de los minerales.


Nutriente
Donde se encuentra
FunciónBuscar en revistas (o Internet) imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos según el grupo de alimentos al que pertenecen:

Grupo0 (agua y sales minerales)

Grupo I (cereales, arroz, pan, legumbres)

Grupo II (frutas frescas y hortalizas)

Grupo III (lácteos)

Grupo IV (carnes, huevo, fruta seca)

Grupo V (grasas, aceites, dulces)



Enfermedades y alimentación
Busca información acerca deestas enfermedades relacionadas con la alimentación:

ESCORBUTO:

MARASMO:

OBESIDAD:

ENFERMEDAD CELIACA:

ULCERA:

BULIMIA:

ANOREXIA:


Realiza un folleto explicando las maneras de prevenir enfermedades relacionadas con los alimentos. (Puedes encontrar información en la página 331 del manual)




Realizar las actividades de Integración que se encuentran al final del capítulo (página 333.Actividades 1, 3y 5)
Con la información de la actividad 3, agregando algunos alimentos más, generar un cronograma semanal de “alimentación saludable”


LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
desayuno





almuerzo





merienda





cena






Si te animas, puedes cambiar el diseño del cuadro, cambiar el tipo de letra, color, tamaño, etc.










Fracciones

En esta secuencia de actividadesencontrar algunas realmente sencillas y otras que a simple vista parecen imposible de resolver. A no desesperar!

Sigan el orden de las actividades, de a poco les voy a enviar las resoluciones de los ejercicios que puedan presentar dificultades.


Releer del manual la página 412: representación y clasificación de...