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Resumen de Educación Cívica

Ejemplo de:
A) Una política típica de un Estado de Bienestar: extender la esfera del Estado a cuestiones sociales y de la vida familiar.
B) Un impuesto: se paga para financiar servicios públicos invisibles. Ejemplo: las tasas.
C) Una reforma realizada en nuestro Estado para adaptarse al modelo neoliberal: la privatización de empresas públicas.
D) Unaactividad del Programa de Educación tributaria: recauda y controla el pago de los impuestos.
E) Una de las funciones básicas para un Estado de tipo liberal: se ocupa de las áreas de interés común (salud, defensa y educación) y remueve obstáculos.
F) Un símbolo que representa la nacionalidad argentina: el amor por la “celeste y blanca”.
G) Una nacionalidad incluida en un Estadoplurinacional: Canadá y Chipre.

Cuestionario
1) ¿A partir de qué año comenzó a gestarse el Estado argentino?
* Con la Revolución de Mayo, había comenzado a gestarse los elementos de un nuevo Estado. Desde la década de 1820 hasta 1850, determinadas circunstancias impidieron que se concretara el proyecto de 1810.

2) ¿Qué ocurrió luego de la batalla de Caceros?
* Se puso en marcha elproceso de formación del Estado.

3) ¿Qué medidas, a partir de la unificación definitiva del Estado colaboraron en la organización de nuestro país?
* En 1853, el Congreso General Constituyente sancionó la Constitución Nacional, pero Buenos Aires la aceptó en 1862; a partir de ese año se produjo la unificación definitiva del Estado.
* Ejército nacional: tuvo el rol fundamental de imponerlas órdenes del Estado y terminar con las resistencias.
* Se creó un aparato administrativo nacional; se instalaron en todo el territorio organismos estatales y juzgados.

4) Elaborar una línea de tiempo para marcar los sucesos fundamentales en la formación del estado argentino.1853

1853

1852
1852
1810
1810

1820
1820

El Congreso General Constituyente sancionó laConstitución Nacional
El Congreso General Constituyente sancionó la Constitución Nacional
Anarquía
Anarquía
Revolución de Mayo
Revolución de Mayo
Batalla de Caceros
Batalla de Caceros

Definición de:
* Gobierno: Acción de gobernar. Espacio donde los integrantes de una sociedad y las Instituciones conducen los destinos de esa sociedad dentro de un marco legar que, en el caso de los gobiernosdemocráticos, es la Constitución Nacional.
* Gobernar o gobernabilidad: Capacidad de dar respuestas a las necesidades de una sociedad. Esa función es propia de quien tenga poder de conducir ese estado. Se dice que los gobernantes tienen legitimidad cuando los ciudadanos reconocen esta capacidad.
* Gobernantes: personas que ocupan cargos de gobierno y toman decisiones.
* En lasdemocracias: El pueblo expresa sus necesidades libremente y a veces esto puede ser lento porque se necesita buscar un acuerdo de los poderes de gobierno y de la sociedad.
* En los gobiernos autoritarios: las necesidades o reclamos están silenciados por el control represivo a la población. Las determinaciones de gobierno no tienen el acuerdo de toda la población. Son establecidas por un único organismo.*
División de poderes
John Locke decía que para poner límites debía existir un poder Legislativo que diera un macro legal al poder Ejecutivo.
Montesquieu (1748) en su libro “El Espíritu de las leyes” consideraba que debían existir 3 poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
Madison, Jay y Hamlton lo perfeccionaron y los poderes se controlaron entre sí.

Gobierno de la Argentina
Puedeser:
1) Representativo: - propio de la democracia.
* Elegimos por el voto a los que nos representan.
2) Republicano: - ciudadanos gozan de sus derechos.
* Hay división de poderes.
* Se respeta la Constitución Nacional y demás leyes.
* Los actos de gobierno se deben conocer.
* Funciones delimitadas y se controlan mutuamente
3) Federal: - distribución territorial...