Adler








Nombre: Georgina Martínez Vaquero

Materia: Teorías y Sistemas Psicológicos

Año: 2° semestre de Psicología

Autor: Alfred Adler

Fecha: 17 de abril del 2013





INTRODUCCIÓN:

A continuación se leerá un argumento sobre diversas lecturas de Alfred Adler en Teorías y Sistemas Psicológicos. Ahí se hace referencia a que la psicología individual de Adler rechaza ensí al pansexualismo de Freud para dedicarse a construir su propio punto de vista, en relación tanto del hombre como de su psiquismo; para poderlo lograr, tuvo que partir de la inferencia de que el hombre es un animal agresivo, es decir, un concepto lo llevó a la idea de alejarse de que el sexo constituye el principal motivador del hombre.

Posteriormente, dejó de lado esa concepción y llegó aconvencerse de que la motivación real del hombre no es la agresión, sino su afán de superioridad. Este afán de superioridad esta dado por un sentimiento de inferioridad (también conocido como debilidad básica), moviéndose este sentimiento durante toda la vida motivando a partir del logro de las cosas nuevas y mejores, por el simple hecho y deseo de sobreponerse.

Para Adler, el hombre es unanimal socialmente responsable, creía que desde el nacimiento ya se tiene una conciencia social y que sólo se requiere que se despierte hasta para hacerlo responsable del bienestar de otros hombres, así como del suyo propio.

Dividió a la conducta humana en siete principios que están entrelazados y que son complementarios, estos son:

CONCEPTO DE PSICOLOGÍA INDIVIDUAL
COMPLEJO DE INFERIORIDAD.Adler pensó que el hombre nace sintiéndose incompleto e irrealizado, con un profundo sentimiento de inferioridad. "Todo lo que se encuentra frente al bebé es más grande y complejo que él, su sistema perceptual le hace darse cuenta de su inferioridad en la sociedad".


A medida que el niño crece, del primero al cuarto año de vida, observa que continuamente la mayor parte de la gente que lorodea puede alcanzar cosas, tirarlas, prepararlas y controlarlas mejor que  él, de esta manera, el niño desea igualar las fuerzas y capacidades de quien lo rodea, es así como se inicia la lucha entre la inferioridad y la superioridad (entendiéndose como superioridad la superación del self o sí mismo).

"Una vez que se llega a una meseta en el desarrollo hacia más y mejores habilidades y poderes,el hombre tiene sólo un sentimiento temporal de satisfacción y éxito. En el momento en que puede ver algo mejor y mayor, más allá de donde se encuentra, vuelve a sentirse inferior irrealizado o incompleto." Así se reinicia el proceso, partiendo cada vez de una meta diferente y más compleja.

Esto según Adler es de lo que está hecha la vida, este sentimiento de inferioridad introducido en elnacimiento es lo que nos mantiene viviendo a través de las eras. Adler se dio cuenta de que muchos de sus pacientes parecían localizar sus quejas y enfermedades en regiones específicas del cuerpo. Descubrió también, que el hombre tiende a utilizar su enfermedad para resolver muchos de sus problemas no físicos. De estas experiencias desarrolló una teoría a la que se refirió como inferioridad orgánica.El hombre nace con un órgano potencialmente débil en su cuerpo (por supuesto, varía de un individuo a otro), éste es usado para evadir tareas dolorosas e insuperables, tal y como el individuo las conciba dentro de su marco de referencia personal. En otras palabras, si el afán de superioridad se ve bloqueado o totalmente inaccesible para el individuo, él puede buscar un pretexto y excusar suinferioridad diciendo que su órgano débil está enfermo.
COMPLEJO DE SUPERIORIDAD

Como inicialmente se había dicho, Adler considera al hombre como un animal agresivo que tiene que serlo para poder sobrevivir. En el transcurso de su experiencia llegó a la conclusión de que el hombre es algo más que un animal agresivo, es más bien un ser que busca el poder en el sentido físico y simbólico a fin de...