Administraci n del trabajo personal

kiAdministración del trabajo personal:
Con el fin de administrar el sistema escolar, existe personal docente que no se ocupa directamente de la tarea de educar, poniéndose al frente de los cursos, sino de distribuir o redistribuir los recursos en base a los fines fijados, y supervisar que se es te cumpliendo lo planificado, para aumentar la calidad educativa; por ejemplo, en qué se gastarán losrecursos obtenidos a través de la cooperadora escolar o la gestión de un subsidio para el establecimiento, o el pedido de becas para sus alumnos desfavorecidos, en las escuelas públicas, o la determinación de las cuotas a cobrar en las privadas y su destino; o de la instrumentación de planes de capacitación docente, o el control de ausentismo de alumnos y personal. En las escuelas esta función lacumple el personal directivo: Director, Vice Director, Secretario, Prosecretario y, especialmente el Administrador educativo
El docente administrador debe poseer y manejar ciertas aptitudes; debe dirigir con liderazgo, autoridad y capacidad asesora, con un sentido autogestionario; hacer uso óptimo del tiempo dedicado a los aprendizajes y de los recursos humanos, físicos, y materiales. El personalencargado de dirigir una estancia educativa en cualquiera de los niveles y modalidades de la educación, está obligado a emplear diversas técnicas administrativas para liderar y optimizar el control interno de la institución

LA DELEGACIÓN DE FUNCIONES COMO FACTOR DE EFICIENCIA
Delegar consiste en transferir o distribuir equilibradamente las cargas dentro de un engranaje quepermita un acople en un eje determinado desarrollando así un resultado pues si lo enfocamos en la parte educativa el factor clave es la formación de un equipo multidisciplinario de acción que permita el trabajo en conjunto y no individual fomentando así el compañerismo y permitiendo un mejor desempeño en un lapso de tiempo más corto.
Es importante saber que dentro de una institución se encuentranmuchas labores o funciones para realizar y es casi imposible que uno o dos personas puedan llegar a cumplir es por ello que el delegar funciones permiten que se pueda llevar a cabo todas las labores que hay dentro de una institución debido a que se trabaja en conjunto para una mejor eficacia en el cumplimiento de las funciones tanto en la parte administrativa como en la enseñanza para elaprendizaje de los estudiantes
La Administración Escolar
Es un proceso de ejecución de toma de decisiones relacionadas con la ordenada combinación y utilización de elementos no exclusivamente pedagógicos que permitan la efectividad del sistema educativo, como son: la administración de bienes y servicios, la administración de personal.
ÁMBITO DE ACCION DE LA ADMINISTRACIÓNEDUCATIVA
En la administraciónson importantes los procesos de planificación, gestión, seguimiento y evaluación (control), entendidos como medidores o indicadores para la dirección escolar, constituyendo uno de los grandes aportes administrativos, que permiten tener una visión de la situación que se desea controlar.
Dentro de las tareas que se necesitan establecer se tienen; Crear una noción dentro de la área escolar de quetiene vida propia, propiciar que el sistema sea productivo educativo en forma eficaz e y eficiente, planificar, decidir, controlar, no solo los recursos materiales sino también los humanos, armonizar los conflictos humanos y garantizar el funcionamiento de la escuela.
Entre los deberes y funciones del personal administrativo de una institución educativa están:
· Orientar a los maestros en lainterpretación y desarrollo del programa de estudios y para que la acción de la escuela se proyecte en beneficios de la comunidad
· Capacita a los maestros en la preparación y buen uso del material de enseñanza, en el conocimiento y uso de correctas formas de evaluación, en el aprovechamiento de los recursos del medio para el desarrollo de sus actividades en la elaboración de planes de...