Adminstradora

Asertividad para que los Planes funcionen


Algunas veces oímos decir a los padres que están
cursando el Programa de Educación Familiar PEF:
 “no nos funcionó el Plan de Acción”; “tengo
que estar como un policía para que lo cum‐
plan”;
 “el mayor me reclama, por qué a su hermano
pequeño le doy explicaciones cuando desobe‐
dece, y a él no se lasdieron”;
 “este programa nos exige mucho a los padres
y tenemos demasiado trabajo dentro y fuera
El Plan de Acción es un “instrumento”, y co‐
mo tal no es el que resuelve lo que quere‐
mos solucionar. Es, quién aplica el Plan de
Acción, la persona, con su intencionalidad y
actitud, la que hace al Plan de Acción, ope‐
rativo o no; la quelogra el objetivo previsto
valiéndose de la aplicación de un Plan de Ac‐
ción.

Para que un Plan de Acción sea una herra‐
mienta valiosa en el proceso educativo,
quien lo aplica debe ser asertivo. Debe sa‐
ber o aprender a interactuar con los hijos; expresar los derechos y sentimientos personales,
disminuyendo las ocasiones de colapso pasivo o deexplosión.
Por ejemplo,
Una familia tiene cuatro hijos de 4, 7 ,13 y 15 años. Los dos padres trabajan fuera de casa y
cuando llegan por la noche cansados, no quieren conversar con sus hijos, solamente hablan a
medida que se van encontrando con ellos:

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Boletín No. 3
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IPEF
INSTITUTO PANAMERICANO
DE ESTUDIOS DE FAMILIA

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“no te has bañado”;
“Esta tarea debes repetirla;
“¿por qué no fregaste los platos del almuerzo?;
te hemos dicho que ese programa de TV no queremos que
lo veas, etc.



Ya es un hábito de la mamá gritar cuando pierde la paciencia,
y el papá les habla a los hijos con palabras degradantes, hace
acusaciones, y generalizaciones. No es una familia feliz. Unos
amigos losinvitaron a participar en un Programa de Educa‐
ción Familiar y han decidido cambiar.


El IPEF ha visto la necesidad de orientar a los padres en este
tema, ya que la tendencia que nos está arropando es la de la
improvisación, la rapidez, el irrespeto a la dignidad personal, y
lo que se ha dado por llamar conducta light, que deja a un la‐
do las buenas costumbres.
Pero algunos de Uds.dirán ¿Qué es la asertividad? Asertividad es la habilidad de expresar nues‐
tras emociones y pensamientos, facilitando actuar en pro de nuestros mejores intereses y dere‐
chos, sin infringir o negar lo de los demás.


Además, Asertividad también es la posibilidad de:
 Expresar espontáneamente tus gustos personales e intereses.
 Hablar sobre ti mismo sin cohibirte.
 Aceptarcumplidos cómodamente.
 No estar de acuerdo con alguien abiertamente.
 Pedir aclaratorias
 Decir que no.


Una persona se comporta en forma asertiva cuando se defiende, expresa sus verdaderos senti‐
mientos, y no permite que los demás se aprovechen de ella. Al mismo tiempo, toma en cuenta
los sentimientos de los demás. La ventaja de ser asertivo es quese obtiene lo que se desea gene‐
ralmente, sin hacer que los demás se molesten. Si usted es asertivo, puede actuar en su propio
beneficio sin sentirse culpable o mal por eso. La docilidad y la renuncia, el ataque y la culpa, ya
no se necesitan con el dominio del comportamiento asertivo. La culpa y el ataque son vistos co‐
mo lo que son:Estrategias tristemente inadecuadas de escape que crea más dolor y estrés que
el que evitan. Antes de poder alcanzar un comportamiento asertivo, debes enfrentar el hecho de
que los estilos pasivo y agresivo generalmente han fallado para obtener lo que se desea.
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Técnicas de Asertividad
La asertividad puede condensarse en tres pasos básicos:

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