admon empresas

 CENTRO EDUCATIVO DIVINA ENSEÑANZA
Resolución No. 1264 del 5 de Octubre de 2.010.
Urbanización Concepción IV Manzana 1 lote 1 Santa Marta- Magdalena
DANE 347001053540

INFORME VALORATIVO DESCRIPTIVO INTEGRAL


Alumno: ALFARO SAMIR Docente: KELLY L. MURGASTRESPALACIO

Grado: TRANSICION B
Periodo: Primero
Año lectivo: 2013
Jornada: Mañana

Áreas y /o asignaturas
IH
Au
P1
P2
P3
P4
Logros y/o Sugerencias
Nivel de Desempeño
C o g n i t i v a


Matemática










Integradas




6




A








E



Su espíritu de superación en el estudio le permitió reconocer con dificultad las temáticas abordasen el proceso de aprendizaje como la decena, la secuencia numérica (1 al 40), números antes-intermedio-después. Demuestra interés y habilidad diferenciando y realizando los trazos de las figuras geométricas, además asocia y comprende las nociones grande-pequeño, arriba-abajo, dentro-fuera, muchos-pocos.

Su constancia y dedicación en el estudio le permitió comprender satisfactoriamente lastemáticas planteadas como el cuerpo: sus partes y cuidado, dado que reconoce y describe los cambios físicos que se dan con su crecimiento. Diferencia la utilidad y funciones de los medios tecnológicos.




A







E
Comunicativa




Lecto-escritura








Ingles



5





A








A



Demuestra dedicación al diferenciar los conceptostrabajados en el proceso de aprendizaje como la asociación, diferenciación, secuencia, clasificación y deducción; de igual modo comprende y analiza textos orales sencillos de diferentes contextos tales como descripciones, narraciones y cuentos breves.
Sin embargo se le dificulta leer y escribir frases – palabras utilizando los fonemas de las consonantes m,p,s del abecedario.
Su dedicación en elestudio le permitió desarrollar con dificultad los contenidos de la asignatura los colores (yellow, blue, red), los comandos:sit down, stand up,, los saludos ( Hi – hello, Good morning, good afternoon, good enening) el genero (boy-girls).





A








A

Corporal
Recreación y Deporte


2



E



Se muestra activo, participativo e interesado/a, realizando lasactividades lúdico-recreativas que fomentan el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad, evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes y de actividades donde interactúan la creatividad, la diversión y el conocimiento.


E

Socio-afectiva



3


S



Vivencia acciones de amistad, compañerismo y solidaridad, lo cual le permitió con facilidadsocializarse con su maestra y compañeros. Sin embargo en ocasiones se muestra brusco y grosero con los demás estudiantes.

S

Religiosa, Ética valores


2


E



Se destaca por ser respetuoso/a vivenciando actitudes de amor a Dios reconociéndolo como un ser único creador de las maravillas del mundo fuente de fe, fortaleza, seguridad y esperanza, utilizando la oración y la alabanzacomo medio de comunicación.

E

Estética


2


E



Explora y aplica sus capacidades artísticas creando objetos con materiales reciclables como cartón, papel, cajas de cartón y desechables. Se destaca por su agilidad y destreza utilizando técnicas como el rasgado, puntillismo, esparcido, punzado y coloreado en las realización de sus actividades.

E

Convivencia




SSe interesa por mantener buenas relacionarse con sus compañeros de clase y otros niños y niñas de grados diferente. Manifiesta acciones de amistad, respeto, tolerancia, compañerismo y solidaridad, le permitió con facilidad y socializarse con sus maestros y compañeros.

S

Desempeño de los Padres




S




Siempre están atentos al proceso pedagógico de su niño.

S...