Adobe

Soy diferente, pero igual que tú.

Depósito Legal: M-56222-2008 Imprime: Graymo, S.A. Encuaderna: Hnos. Ollero, S.L.

Este cuento tiene como principal objetivo ayudar a todos los niños"normales" a entender a los niños con T.G.D. Muchas veces se producen situaciones dentro de los centros educativos o en el tiempo de ocio en las cuales los niños no saben el porqué actúa así el niño conT.G.D. Juan nos describe muchas de estas situaciones. También para dar a conocer a nuestra sociedad este tipo de trastornos tan desconocidos.

Susana Navarro Díaz-Guerra. (Madre de un niño asperger)Se lo dedico a Yoel, el niño de mis ojos.

Y a todas las personas que se encuentren dentro de este tipo de trastornos.

Hola, me llamo Juan. Estudio primaria y tengo T.G.D (trastorno generalizadodel desarrollo). Soy igual que tú pero hay algunas cosas que nos diferencian.

A veces, me cuesta bastante hablar y comunicarme, cuando lo hago, utilizo un tono de voz demasiado alto o bajo, mecuesta mucho mirarte directamente a la cara.

contento

triste

enfadado

asustado

Me cuesta mucho identificar los gestos de la cara y tu estado de ánimo, la mayoría de las veces no sé siestás contento, triste, enfadado, asustado y también para mí es difícil expresar cómo me siento.

Hago algunos movimientos raros con los brazos, no aguanto sentado mucho tiempo, hablo solo, me gustamover objetos...etc. , todas estas cosas se llaman "estereotipias", yo las hago sin darme cuenta cuando algo me gusta o me da miedo, hacerlo me relaja.

No suelo mentir y no entiendo las palabrascon doble sentido ni tampoco los chistes. Me cuesta mucho imaginar.

Palabras con doble sentido:

Estoy destrozado por estoy cansado.
Chiste:

Van 2 por la calle y se cae el del medio. ¿Cómo seva a caer alguien si no hay nadie en medio de los dos?
Imaginación:

Me cuesta imaginar que un lápiz es un avión.

Me gusta jugar pero la mayoría de las veces lo hago solo, no es que no me...