ADOLESCENCIAD

ADOLESCENCIA

Etapas: Entre los 11 y 12 años y entre los 18 y 20 años.
Características generales

Etapa de transición que no tiene límites temporales fijos.
Cambios biológicos y significativastransformaciones psicológicas y sociales.
El adolescente en esta etapa es menos ordenado, menos sociable, menos dócil y menos respetuoso.
Necesidad de obrar por convicciones personales. (Replanteo delcomportamiento anterior)
Elección de un campo de juego más difícil (eso produce peores resultados que no obstante son signos de crecimiento)
Siente la obligación de encontrar una identidad propia.
Loscambios biológicos marcan el inicio de la adolescencia y significativas transformaciones psicológicas y sociales.
Preocupación por el status con sus pares
Comportamiento inmaduro necesario para eldesarrollo personal.
Se preocupa por quien y que es y que hacer con eso.

Época de inmadurez en busca de la madurez.
Conquista de madurez entendida como personalidad responsable.
Logro de laindependencia.
Realización de la cualidad de tener una existencia independiente, de ser, en definitiva, persona.


Finalización de la etapa
Identidad social, posibilidad de mantener relaciones futuras estables.Capacidad de establecer compromisos profesionales (independencia económica)
Relación de reciprocidad con la generación precedente (padres)
Pubertad: de 11 a 14 años.

Cambios físicos:
Crecimientocorporal.
Maduración de los órganos sexuales.

Desarrollo afectivo del adolescente.
Identidad personal: búsqueda de identidad personal, se juzga a sí mismo de la misma forma de cómo es percibido por losotros y se compara, nunca es neutro, es exaltada o dolorosa.
Desarrollo cognitivo
11 – 12 años entra en el periodo de las operaciones formales, el pensamiento lógico e ilimitado.
Desarrollo de lacapacidad de pensar mas allá de la realidad concreta e ideas más abstractas.
Desarrolla estrategias de pensamiento hipotético, deductivo y aplicación de razonamiento deductivo.
Desarrollo lingüístico:...