Afectividad en la formación sacerdotal

1. LA NECESIDAD PSICOLÓGICA DE AFECTO EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN INICIAL PRESBITERAL

Cuando en psicología se aborda el tema de las motivaciones o necesidades fundamentales de la persona humana nos encontramos, entre las motivaciones sociales, con la necesidad básica de amar y ser amado, de pertenecer a grupos y de mantener unas relaciones interpersonales satisfactorias. El motivo aducidoes que el hombre y sus circunstancias forman una unidad funcional por lo que conviene que las relaciones mutuas sean satisfactorias y satisfechas .

Para adentrarnos a este tema es necesario hablar de las distintas necesidades humanas. Estas necesidades están agrupadas desde puntos de vista diversos.

Algunos la dividen en necesidades primarias y necesidades secundarias. Las primarias sereducen a las necesidades biológicas, no aprendidas, aunque sus manifestaciones pueden ser determinadas socialmente y se encuentran presentes en todos los miembros de la especie. Así podemos citar el hambre, la sed, el sueño y la motivación sexual. Las secundarias, por el contrario, son las que dependen del aprendizaje y de la experiencia que responden a urgencias de naturaleza psicosocial. Así porejemplo, tenemos la curiosidad, el prestigio, la autorrealización, la afiliación, etc., y de alguna manera están presentes en todos los individuos .

Otra clasificación es la que las sitúa a nivel individual o grupal. Las necesidades individuales tienen un carácter inminentemente egocéntrico. Se refieren a incentivos cuyos logros redundan en beneficio del propio individuo. Consideramos másimportantes la seguridad, el dinero, el prestigio social y profesional, y la independencia. Las necesidades grupales tienen en sus semejantes la razón última para actuar. Entre otras, destacamos la necesidad de estar afiliados a diferentes grupos sociales, de compartir experiencias y objetivos .

Tenemos, además, una clasificación que divide los motivos en biológicos, cognitivos y sociales. Losprimeros, son impulsos asociados con la supervivencia, la evolución de las especies y buscan satisfacer las necesidades vitales como el hambre, la sed, etc., en la misma línea que las necesidades primarias. Las otras dos categorías pueden no tener metas específicas, sino un objetivo más general, tal como una adecuada adaptación al ambiente. Los motivos cognitivos y sociales precisan de la educación y dela cultura, y están controlados por estructuras cerebrales. Se desarrollan durante el ciclo vital del individuo y requieren la presencia e interacción con otras personas

Abraham Maslow (1954-1970) estructura las necesidades formando una jerarquía piramidal conforme a seis categorías. El lugar más bajo lo ocupan las necesidades fisiológicas, sobre las que progresivamente emergen motivos denaturaleza social y cognitiva. En general, cuando un nivel se encuentra relativamente saciado, el ser humano se preocupa por satisfacer las carencias relacionadas con el nivel inmediatamente superior. La autorrealización está orientada al logro de los grandes retos personales y sociales que supone un deseo de crecer y desarrollarse plenamente. Es aquí, donde la persona siente alegría por utilizar suspropias capacidades.

No obstante que existen diversas necesidades en la persona humana y concientes de que “no sólo de pan vive el hombre”, cabe tener en cuenta las necesidades psicológicas que determinan la conducta, principalmente porque son incapaces de completa satisfacción. Así, por ejemplo, una persona puede comer hasta el punto en que ya no dé otro bocado, pero nunca podrá tener todo elamor, la seguridad o el reconocimiento social que desearía.

Ubicándonos en el contexto de la formación inicial presbiteral, con mucha frecuencia nos encontramos en el seminario con personas atormentadas por problemas serios cuyas raíces, al parecer, no han sido tocadas, mucho menos nombradas. Estas personas, posiblemente no padecen alguna enfermedad, pero en el fondo experimentan la dificultad...