Aguanajuato

[pic] III. ACCIONES LOCALES DE IMPACTO GLOBAL

¿QUÉ PUEDO HACER DESDE MI CENTRO ESCOLAR?

En el Estado de Guanajuato se trabajado desde hace 12 años en programas de Culturadel Agua coordinados por la CEAG, con el fin de difundir el mensaje educativo de cuidado y aprovechamiento del recurso Agua, en escuelas de educación preescolar y primaria, vinculándose a educadoresno formales. También se han desarrollado investigaciones de tipo cuantitativo y cualitativo para determinar los alcances, resultados y sugerencias que las escuelas han podido implementar como fruto desu innovación y visión emprendedora en los Centros Educativos. A continuación mencionamos algunas acciones que se pueden desarrollar en los Centros Escolares:
I. PLAN DE VINCULACIÓN CURRICULAREN PREESCOLAR Y PRIMARIA DE CULTURA DEL AGUA

¿CÓMO COMENZAR?

1. Formar un comité para la creación del PLAN DE ACCIÓN ESCOLAR.
2. Desarrollo del PLAN DE ACCIÓN ESCOLAR, de acuerdo al tiposeleccionado I, II o III, (Plantear objetivos, Definir metas, definir lema, ubicar acciones y responsables de aplicación y seguimiento).
3. Elaboración de informe de resultados1. Formar un comité para la creación del PLAN DE ACCIÓN ESCOLAR.





















2. PLAN DE ACCIÓN ESCOLAR.
|Ubicación del plan: A lo largo de todo el ciclo escolar.|Responsables: Comité |Campos formativos curriculares con los que se vincula: Conocimiento del medio, Lenguaje y |
|Dentro de las materias curriculares| |comunicación, pensamiento matemático, expresión y apreciación artística y desarrollo físico y salud.|
|Como ejercicios de reflexiónal final de semana. | | |
|Como proyecto...