Agustín_Martos_Proyecto_Final






PROYECTO FINAL
Agustín Martos
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
Instituto IACC
30 de mayo de 2015















INTRODUCCIÓN
Como hemos visto en las semanas de contenido de la presente asignatura, este proyecto final tiene como objetivo, desarrollar y definir la importancia de las habilidades y aprendizajes significativos y coherentes con la sociedad del siglo XXI.
En estecontexto, dicho proyecto estará enfocado a la planeación estratégica del proceso de aprendizaje y el estudio, ya que, esto nos resulta esencial para orientar los recursos y medios educativos de manera pertinente al estilo de aprendizaje preferente que cada estudiante desarrollo a lo largo de estas 8 semanas y así también respondiendo a las exigencias académicas. Es así, que a lo largo de esteproyecto quedaran presentados los diversos compromisos familiares, laborales y sociales, frente a los cuales siempre es necesario generar estrategias para que estas nos otorguen la flexibilidad y persistencia necesaria para poder desarrollar con éxito el proyecto.
Para la elaboración de este proyecto final, tendré en consideración la revisión de los contenidos desarrollados en las semanas anteriores.DESARROLLO

1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:
i. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de aprendizaje y/o técnicas de estudio que ha empleado o empleará para la lectura del contenido de cada semana, la revisión de los recursos adicionales y para desarrollas cada uno de los controles, tareas y foros dediscusión, según corresponda.
Como mínimo tres por cada semana lectiva.
ii. Fundamente la elección de cada una de las estrategias y técnicas a partir de su estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilo de aprendizaje de David Kolb).

Semanalectiva

Estrategia y/o técnica de estudio
Vinculación al estilo de aprendizaje
Semana 1
Estrategia 1: Estrategia SQA
Estrategia 2: Cuadro Comparativo
Estrategia 3: Mapa Conceptual
Para la primer semana Seleccione estas tres estrategias ya que para el foro y el control, mediantes las mismas y explicitando según mi estilo de aprendizaje el cual está inclinado al modelo de Inteligencias MúltiplesIntrapersonal, Este modelo me permitió desarrollar ciertas habilidades para indagar en los aspectos internos de carácter emocional y afectivo, durante la semana 1.
Semana 2
Estrategia 1: Preguntas Exploratorias
Estrategia 2: Mapa Mental
Estrategia 3: Subrayado de las Ideas Claves
Para la segunda semana hice elección de dos estrategias y una técnica ya que, para los contenidos de esta semana y larealización del control y la tarea tuve que inclinarme por el estilo acomodador, modelo de Estilo de aprendizaje de David Kolb, el cual me permitió crecer antes los desafíos que me había planteado antes de comenzar a estudiar en IACC, asimismo, seleccione este ya que me siento cómodo formando parte del grupo de compañeros, me ayudo a involucrarme en distintos asuntos y a centrar las distintasactividades a desarrollar.
Semana 3
Estrategia 1: Mapa Semántico
Estrategia 2: Notas al Costado
Estrategia 3: Preguntas Literales
Para la semana 3, hice elección de estas estrategias y Técnica para el control y los foros, porque en esta semana tuve que emplear y empezar a familiarizarme según mis características y facilidad para aprender al Sistema Representativo Visual, el cual me resultó muy positivo yde mucha ayuda, porque gracias al mismo, pude aprender mucho mejor a visualizar la distinta información a mis conocimientos, permitiéndome así asimilar gran cantidad de información con una sola mirada.
Semana 4
Estrategia 1: QQQ
Estrategia 2: Elaboración de Resumen
Estrategia 3: Preguntas Guías
En la semana cuatro opte por emplear estas técnicas y estrategias para los foros, control y tarea,...