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1. En el censo electoral que se realizó en 1988 en la universidad nacional se dijo que la misión de la escuela era enseñar a leer y escribir a los niños y que la razón de ser de la enseñanza era que los niños puedan desempeñarse en una sociedad.
¿De que forma podemos evaluar la escuela?
a. Por las estrategias metodológicas de la enseñanza y uso de la lectura
b. Por abordar lasnecesidades y condiciones del contexto social del niño
c. Por el trabajo que desempeñan los docentes para buscar estrategias y que en todas las ares haya lectura
2. Según Haward Gardner la escuela tradicional esperaba que sus alumnos fueran?
a. Obedientes y se limitaron al trabajo dado por el docente
b. Copiaban números, letras y signos no notacionales
c. Que explicaran y adquieransus propios conocimientos
d. Que se sintieran motivados e interesados por desarrollar las actividades
Si a y b son correctas marca a
Si b y c son correctas marca b
Si a y b son correctas marca c

3. para acercar al niño a la lectura y darle un uso social no radica los materiales, ni en los sitios en los que se puedan conseguir. Radica en la concepción de lectura que maneja la escuela yla sociedad en el ambiente escolar por lo tanto podemos decir que los objetivos de la lectura son:
Según el párrafo anterior el docente debe:

a. Crear espacios de lecturas interesantes para los estudiantes, interpretar varios textos
b. Analizar con los estudiantes diferentes textos para potencializar su capacidad de análisis
c. Orientar a los estudiantes en el análisis dediferentes tipos de textos
d. Proponer varias actividades en que los estudiantes integran varias áreas, planteando trabajos de lectura
e. Todas las anteriores
PREGUNTAS SOBRE EJERCICIOS PARA DESARROLLAR EN EL AULA
( RUBY STELLA TORRES , MELISA ALEJANDRA RODRIGUEZ)

4. DE QUÉ MANERA SE PUEDE ORIENTAR A LOS NIÑOS (AS) HACIA LA LECTURA?

a.) Lo más temprano posible en la consulta de labiblioteca.
b.) Con cuentos infantiles.
c.) Con la lectura antes de acostarse.
d.) Por medio de imagines ( método global)

5. CUÁLES SON LOS TEMAS QUÉ SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN EL AULA?

a.) Temas de carácter científico.
b.) Bibliografías.
c.) Producción de textos y comprensión lectora.
d.) Temas de actualidad

6. QUÉ POSIBILIDADES EXISTEN PARA PROPICIAR ELACERCAMIENTO DE ESTUDIANTES HACIA LA LECTURA?
a.) Artículos de revistas.
b.) Periódicos.
c.) Libros diferentes a textos escolares.
d.) Todas las anteriores

7. A QUÉ EDAD SE PUEDE INCENTIVAR AL NIÑO (A) HACIA LA LECTURA?
a.) En básica.
b.) En el último año de preescolar
c.) Desde los inicios de la escolaridad
d.) En la fase pre inicial ( 2

8. PARA LOGRARUNA EXCELENTE COMPRENSION LECTORA ES NECESARIO TENER EN CUENTA:
 
a. Iniciar desde casa hábitos lectores
b. Leer ocasionalmente.
c. Utilizar un lenguaje poco usual.

9. Al evaluar la lectura dentro de la institución se debe tener en cuenta:

a. Leer, interpretar y relacionar correctamente.
b. La evaluación no solo se hace la escuela, si no también se hace fuera de ella yaque los niños hacen parte de una sociedad.
c. Formar frases coherentes.
d. Ninguno de los anteriores.

10. La lectura en la escuela debe ser:

a. Repitiendo varias veces lo que se leyó.
b. Manejando léxicos desconocidos.
c. Relacionando la lectura con el medio en el que se desenvuelven los niños.
d. Todas las anteriores.
e. La a y la c son verdaderas.

11.Para obtener mejores resultados en la lectura se necesita :

a. Trabajar solo en clase de lenguaje.
b. Leer únicamente “la hora del cuento”#.
c. Trabajar la lectura de manera integrada; manejando todas las áreas.
d. Leer solo en casa.
e. Hacer interpretación de imágenes.

12. Al trabajar la lectura , integrando todas las áreas logramos :

a. Confundir a los niños...