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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO ACADÉMICO

DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR





SEXTA VERSIÓN


TRABAJO FINAL
PLAN GLOBAL Y UNIDAD DE APRENDIZAJE
Carrera de Contaduría Pública
Asignatura de Contabilidad Básica I

Presentado por: Lic. Celia Ballón GutiérrezCochabamba, Diciembre de 2011
INDICE
PLAN GLOBAL “CONTABILIDAD BASICA I”
I. DATOS DE IDENTIFICACION……………………………………… 3
II. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………... 3
III. PROPOSITOS GENERALES DE LA CONTABILIDAD BASICA I 4
IV. COMPETENCIAS A DESARROLAR……………………………… 5
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES………………………………… 5
UNIDAD I CONCEPTOS GENERALES DE CONTABILIDAD. 6
UNIDAD II FUNCIONAMIENTO DELSISTEMA CONTABLE. 7
UNIDAD III EL PROCESO O CICLO CONTABLE…………….. 8
UNIDAD IV ESTADOS FINANCIEROS (BALANCE GENERAL) 9
VI. METODOLOGÍA……………………………………………………. 10
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES……………………………... 11
VIII. EVALUACIÓN………………………………………………………. 13
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………… 15
UNIDAD DE APRENDIZAJE
X. DATOS GENERALES……………………………………………… 16
XI. TABLA DE COMPETENCIA EINDICADORES III……………… 16
XII. PROPOSITO………………………………………………………… 16
XIII. CONTENIDOS………………………………………………………. 17
XIV. TEMAS TRANSVERSALES………………………………………. 18
XV. SECUENCIA DIDACTICA…………………………………………. 18
XVI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………… 20

XVII. ANEXOS…………………………………………………………………….








PLAN GLOBAL “CONTABILIDAD BASICA I”

I. DATOS DE IDENTIFICACION

UNIVERSIDAD
MAYOR DESAN SIMÓN
Facultad
Ciencias Económicas y Sociales
Carera(s)
Contaduría publica
Denominación de Asignatura
Contabilidad Básica I
Semestre / Gestión
I-2012
Área
Contable (Económico, Administrativas, Financieras)
Carga Horaria
20 hrs/mes
Docente
Celia Ballón Gutiérrez

II. JUSTIFICACIÓN
En la enseñanza de la “Contabilidad Básica I”, se advierte que algunos docentes solo selimitan a la transmisión de conocimientos, sin tomar en cuenta si en los mismos hay transferencia significativa de contenidos, preocupándose solo por adquirir conocimientos mínimos que el programa de la asignatura exige.

Posiblemente debido a que es una asignatura de corte lógico y numérico donde se desarrollan tradicionalmente estrategias y actividades poco dinámicas, a través de exposicionespor parte del docente, con explicaciones repetitivas, sin dar mucha importancia a la estrategia que se debe utilizar en la asignatura y al tipo de estudiante.

Es por eso que se presenta y diseña un Plan global y Unidad de Aprendizaje para la asignatura de contabilidad básica I, acorde a las necesidades y demandas sociales de la sociedad en común, recopilando todo lo aprendido en el Diplomadode Docencia Superior. 
    
Otra de las justificaciones es que la contabilidad es una área de apoyo fundamental en el manejo de la empresa y que obligatoriamente se ve involucrada en todas las actividades del mundo financiero empresarial y comercial, por lo mismo es muy importante e indispensable que el estudiante este preparado para manejar, analizar y reflexionar e interpretaradecuadamente el procedimiento contable, al mismo tiempo de soluciones inmediatas a problemas que se presenten en el proceso contable y adecuar todos sus conocimientos y técnicas adquiridos como profesional sin olvidar que toda su vida será de continuo reforzamiento a su conocimiento.

III. PROPOSITOS GENERALES DE LA CONTABILIDAD BASICA I

Los propósitos de la Contabilidad Básica I son:Proporcionar espacios y condiciones de reflexión sobre los conceptos (contenidos) y prácticas contables, mediante el estudio y análisis de diversos sustentos pedagógicos de la asignatura base, como proceso contable inicial.
Promover dinámicamente la evaluación como un espacio de exigencia continua de aprendizaje y autoevaluación a través de la enseñanza en aula, al mismo tiempo...