ALEXANDER DUMAS

LITERATURA DEL AÑO 1850
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EL REALISMO (1850 - 1900):
El Realismo fue un movimiento artístico literario que, durante la segunda mitad del siglo XIX, pretendió reflejar la realidad cotidiana con toda fidelidad.
El realismo literario surgió íntimamente ligado al realismo social que dominaba el pensamiento de la época. Los autores se preocuparon por observar la realidad: el escritor mira sualrededor y recoge con fidelidad lo que ve.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL REALISMO:
• Los autores tomaron de la realidad cotidiana los temas fundamentales de sus obras.
• Los autores escribían sobre el mundo en que vivían. No se remontaban a épocas lejanas, como los románticos, ni a costumbres o ambientes propios de comienzos del siglo.
• Los escritores sentían la obligación de pintar fielmente y sinerror la sociedad de su época. Para lograrlo, primero observaban lo que sucedía y se documentaban sobre ello. Sólo empezaban lo que sucedía y se documentaban sobre ello. Sólo empezaban a escribir una novela cuando ya habían investigado el ambiente y los tipos de personajes que iban a crear.
• El interés por el entorno obligó a los autores a escribir descripciones exhaustivas sobre los personajes, suambiente, costumbres, los muebles y objetos de su casa, etc.
• La descripción fiel de la realidad tenía un fin didáctico. Se presentaban los defectos de la sociedad con el objeto de propiciar los cambios sociales necesarios para superarlos.
REPRESENTANTES:
GUSTAVE FLAUBERT:
Hacemos un breve recorrido por la trayectoria literaria de uno de los más importantes creadores literarios del XIX, y lohacemos siguiendo la obra de Jacques Suffel, que se detuvo en la figura de Flaubert dando cuenta de su evolución de un modo completo y esclarecedor.
En su primera juventud Flaubert escribió literatura romántica, cuentos y dramas, siguiendo la moda y sin la exigencia estilística que lo caracterizó más tarde. Su primera creación “aprovechable” fue un primer esbozo de La educación sentimental (1845), yya obedeciendo a su vertiente esteticista tenemos La tentación de San Antonio en 1849. El escaso éxito de esta obra hizo que Du Camp y Bouihet, amigos del autor, lo animaran a escoger para su siguiente creación un asunto real.
Así, Flaubert decide escribir Madame Bovary: moeurs de provincies, novela en la que trabajó intensamente durante 5 años y que llegó a ser un retrato sublime de una cuestiónsórdida y de final necesariamente trágico. La obra apareció en 1857 entre un aura de escándalo que consternó al autor porque crearía un malentendido: lo procesaron, junto al editor y al impresor, por presunta inmoralidad de la novela.
Después de Madame Bovary Flaubert trató temas líricos en Salammbo (quería alejarse de la realidad tratada en su obra anterior), novela histórica de 1862, que tampocogozó de la consideración que merecía. A partir de entonces y hasta 1869, Flaubert reescribirá La educación sentimental hasta llegar a una versión totalmente nueva. Esta obra se caracterizará por la crítica social que incorpora, dirigida principalmente a la burguesía, mostrando una impresionante y fría visión de las revueltas de 1848, con las que vagamente simpatizaba nuestro autor.
Posteriormentevuelve Flaubert al ideal esteticista, y reescribe La tentación de San Antonio, entre otras creaciones muy diversas, como algún drama fracasado, o Tres cuentos..., obras que sólo significarán una depuración de su estilo. Del final de su vida tenemos la obra inacabada Bouvard y Pécuchet, una muestra más de la estupidez burguesa y humana en general.
Finalmente, podemos decir que Gustave Flaubertsignificó la culminación de la estética realista. En su obra persiguió la objetividad y le mot juste con pasión, aunque la supresión del autor (el yoromántico), el distanciamiento total, fuera imposible. En este sentido, es significativo el comienzo de Madame Bovary, en primera persona:
Estábamos en la sala de estudio cuando entró el director, seguido de un «novato» con atuendo pueblerino y de un...