Algo
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
* 1. Clase 6: Decisiones Simples y Dobles. Materia: Lógica Computacional Profesor: Lic. Salomón Aquino.
* 2. Objetivos de la clase: Al final de la clase los alumnos y alumnas serán capaces de:Comprender las estructuras selectivas y resolver problemas usando dichas estructuras. Elaborar algoritmos, flujogramas y Diagramas N-S para estructuras selectivas simples y dobles.
* 3. EstructurasSelectivas: Estas estructuras se identifican porque en la fase de solución del problema existe algún punto en el cual es necesario establecer una pregunta, para decidir si ciertas acciones debenrealizarse o no. Las condiciones se especifican usando expresiones lógicas. La representación de una estructura selectiva se hace con palabras en pseudocódigo (if – then – else o en español si – entonces -sino) y en flujograma con una figura geométrica en forma de rombo. Las estructuras selectivas o alternativas se clasifican en: Simples Dobles Compuestas Múltiples
* 4. Estructuras selectivassimples: Se identifican porque están compuestos únicamente de una condición. La estructura si – entonces evalúa la condición y en tal caso: Si la condición es verdadera, entonces ejecuta la acción Si (oacciones si son varias). Si la condición es falsa, entonces no se hace nada.
* 5. Representación de decisión simple:
* 6. Ejemplo 1. Construir un algoritmo tal, que dado como dato lacalificación de un alumno en un examen, escriba “Aprobado” en caso que esa calificación fuese mayor que 6. Entradas: calificación Datos adicionales: un alumno aprueba si la calificación es mayor que 6 Variables:Cal = calificación Algoritmo: Inicio Leer (cal) Si cal > 6 entonces Escribir (“aprobado”) Fin_si Fin
* 7. Solución Ejemplo 1:
* 8. Ejemplo 2 : Dado como dato el sueldo de un trabajador,aplíquele un aumento del 15% si su sueldo es inferior a $1000. Imprima en este caso, el nuevo sueldo del trabajador. Salidas: nuevo sueldo. Entradas: sueldo del trabajador Datos adicionales: Si...
* 2. Objetivos de la clase: Al final de la clase los alumnos y alumnas serán capaces de:Comprender las estructuras selectivas y resolver problemas usando dichas estructuras. Elaborar algoritmos, flujogramas y Diagramas N-S para estructuras selectivas simples y dobles.
* 3. EstructurasSelectivas: Estas estructuras se identifican porque en la fase de solución del problema existe algún punto en el cual es necesario establecer una pregunta, para decidir si ciertas acciones debenrealizarse o no. Las condiciones se especifican usando expresiones lógicas. La representación de una estructura selectiva se hace con palabras en pseudocódigo (if – then – else o en español si – entonces -sino) y en flujograma con una figura geométrica en forma de rombo. Las estructuras selectivas o alternativas se clasifican en: Simples Dobles Compuestas Múltiples
* 4. Estructuras selectivassimples: Se identifican porque están compuestos únicamente de una condición. La estructura si – entonces evalúa la condición y en tal caso: Si la condición es verdadera, entonces ejecuta la acción Si (oacciones si son varias). Si la condición es falsa, entonces no se hace nada.
* 5. Representación de decisión simple:
* 6. Ejemplo 1. Construir un algoritmo tal, que dado como dato lacalificación de un alumno en un examen, escriba “Aprobado” en caso que esa calificación fuese mayor que 6. Entradas: calificación Datos adicionales: un alumno aprueba si la calificación es mayor que 6 Variables:Cal = calificación Algoritmo: Inicio Leer (cal) Si cal > 6 entonces Escribir (“aprobado”) Fin_si Fin
* 7. Solución Ejemplo 1:
* 8. Ejemplo 2 : Dado como dato el sueldo de un trabajador,aplíquele un aumento del 15% si su sueldo es inferior a $1000. Imprima en este caso, el nuevo sueldo del trabajador. Salidas: nuevo sueldo. Entradas: sueldo del trabajador Datos adicionales: Si...
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