Alimentacion

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  • Publicado : 15 de octubre de 2010
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|PROPÓSITO: Que el niño exprese lo que observa, conociendo lo que es bueno para su salud. |

|CAMPO: Lenguaje ycomunicación. |SITUACIÓN(ES) DIDÁCTICA(S): |
|ASPECTO: Lenguaje oral.|“Conociendo los alimentos nutritivos” |
|COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión ||
|oral. ||
|MODALIDAD: |ESTRATEGIA: |ORGANIZACIÓN: ||Rincón |El ejercicio de la expresión oral. |Individual |
|EVALUACIÓN:|RECURSOS MATERIALES: |TIEMPO/ESPACIO: |
|Conceptual: Conocer el plato del bien comer, |Platos decartón, bolas de unicel, pinturas acrílicas |Toda la jornada dentro del aula. |
|comprender el concepto de alimentos nutritivos. |de colores, limpiapipas, papel crepe, plumones,| |
|Procedimental: Habilidades descriptivas, creatividad,|carteles que expresen mi comida es nutritiva o no es ||
|fluidez del habla, manipulación de diversos |nutritiva, hojas, imagen del plato del bien comer. | |...
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