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“EL TALLER DEL HISTORIADOR:
COMO TRABAJAR EN HISTORIA” ACTIVIDAD 1. TEMA 2

M. Carmen García Pardo

Máster de Innovación e Investigación en Educación Asignatura: Metodología de laInvestigación Histórica y Comparada Curso 2012-13

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La fase de la recogida, estudio, selección e interpretación de la documentación y la bibliografía, es decir de las fuentes y los apoyos complementarios,es la más larga y, con frecuencia, compleja y delicada de todo el quehacer histórico. Esta fase se suele denominar "taller" del historiador porque, efectivamente, es en este momento cuando se realizael trabajo más artesanal de todo el proceso de investigación histórica que conduce a elaborar la historia.

Es posible que esta sea la etapa en la que es más difícil poner de acuerdo a loshistoriadores, cada uno recomendará un tipo de ficha y hará sugerencias distintas sobre como afrontar mejor cada una de las fases..

Cardoso recuerda que los tres problemas fundamentales para el investigadorson: “1) La localización de los acervos documentales; 2) evitar la dispersión y la pérdida de tiempo; 3) mantener un control permanente sobre los materiales acumulados, a través de una organizacióneficiente de la recolección”.

Antes de llegar a esta fase, el investigador tiene la necesidad de localizar y estar familiarizado con los fondos principales de los archivos y bibliotecas que debeutilizar para la realización de su investigación histórica. Igualmente, conocerá, al menos, los repertorios documentales y bibliográficos con los que podrá contar.

Máster de Innovación e Investigaciónen Educación Asignatura: Metodología de la Investigación Histórica y Comparada Curso 2012-13

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Alted y Sánchez en su obra “Métodos y técnicas de investigación en Historia Moderna e HistoriaContemporánea”, nos proporcionan una

información amplia de los centros documentales en lo referente, tanto a archivos como a bibliotecas que nos puede ser muy útil a la hora de realizar......