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Talleres sobre identidad y autoestima
Talleres sobre identidad y autoestima
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Propuestas de actividades tipo taller para trabajar sobre las características de uno mismo, la imagen de los otros y la autoestima.

Taller 1
Tema: Conocimiento de uno mismo: "Mis características"
Presentación de los talleres
Presentacióndel/la coordinador/a y los participantes (la dinámica de presentación es opcional).
Introducción acerca de las implicancias del conocerse uno mismo a partir de los cambios producidos en el proceso de crecimiento, donde inciden las distintas experiencias de vida.
Trabajo individual y grupal
Se distribuyen tarjetas que tienen escritas preguntas relacionadas con los cambios que viven losadolescentes. Preguntas sugeridas: ¿Cómo describiría mi forma de actuar?, ¿cómo creo que me ven mis compañeros?, ¿qué cosas valoro de mí?, ¿qué cosas les gustan a los otros de mí?, ¿en qué creo que debería cambiar?, ¿qué tendría que cambiar según lo que me dicen mis compañeros que debería cambiar?
La consigna orienta a reunirse en grupo y compartir lo reflexionado. Se sugiere que, por grupo, confeccionen eldibujo de un adolescente y lo describan integrando las distintas reflexiones surgidas en el grupo.
Intervalo
Puesta en común
Cada grupo presenta sus dibujos y los explica en función de sus características.
Se realiza una reflexión general rescatando los elementos comunes, las problemáticas y aspectos positivos que aparecen. En cuanto a las sugerencias de cambio es importante ser contenedor yaportar alternativas.
Se dispone de un espacio para preguntas.
Cierre y conclusiones
Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para realizar antes del próximo taller, que pueda ser incorporada al mismo y funcionar como nexo temático.
Taller 2
Tema: La imagen que los otros poseen de cada compañero
Presentación del taller
Se recupera la consigna deltaller anterior y se propone la actividad prevista para la presente jornada.
Se enuncian los temas que serán desarrollados.
Trabajo grupal
Se dividen en grupos (la cantidad de grupos debe ser un número par). Cada grupo se dividirá en dos, y cada subgrupo describirá a los miembros del otro subgrupo de acuerdo a: cómo lo ven los demás, qué cosas positivas encuentran en él/ella, qué habilidadesposee, y lo ponen en común. Luego se compartirá grupalmente lo dialogado en cada subgrupo.
Intervalo
Puesta en común
Cada grupo realiza una reflexión sobre la imagen que cada uno de sus integrantes posee de sí mismo y la que los demás tienen de él, y las diferencias entre estas imágenes.
A continuación, se propone un diálogo acerca de las vivencias, sentimientos y emociones que surgieron a partirde lo conversado. Hacer hincapié en aquellos comentarios de los compañeros que pueden haber molestado a alguno de los integrantes del grupo.
Consigna para el próximo taller
Se realiza una ronda de opiniones para evaluar la jornada y se propone una actividad para realizar antes del próximo taller.
Taller 3
Tema: La autoestima. Aspectos aceptados y rechazados de "la personalidad"
PresentaciónPresentación de las características del taller y la temática a desarrollar.
Trabajo individual y grupal
Se propone un momento de reflexión individual -que se volcará por escrito- sobre qué aspectos le agradan a cada uno de sí mismo y cuáles les gustaría modificar. Entregar guía orientadora. Estas reflexiones pueden ser compartidas con un compañero que haga un feedback de lo que cada uno haestado pensando.
Lo compartido en dúos puede ser integrado en grupos de a cuatro.
Intervalo
Puesta en común
Presentación de los aspectos comunes que surgieron en los diferentes grupos.
A partir de lo dialogado, el coordinador realizará una síntesis. Antes de la finalización de la actividad, el coordinador realizará preguntas en torno al clima de trabajo en los grupos, el proceso de reflexión...