Alumbrado

LENGUA
COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO.
• El lenguaje oral. Se transmite de viva voz; es más espontáneo y expresivo que el escrito y se apoya en la entonación y en los gestos, el tono de voz, las miradas… y en la situación compartida entre emisor y receptor; por ello suele ser menos explicito. Está cargado de matices afectivos. Predomina la improvisación.
Ejemplo: unaconversación, un debate…

• El lenguaje escrito. Se transmite transcrito bien en papel o en formato electrónico. Es menos espontáneo, más elaborado y planificado y explícito.
Ejemplo: una carta, una noticia, un ensayo, un informe, un artículo…


NIVELES DEL LENGUAJE ESTANDAR, COLOQUIAL Y CULTO.
• Estándar. De registro formal. Adopta las exigencias normativas del idioma, es menos meticuloso y rígidoque el culto. Su uso más frecuente se da en los medios de comunicación social. La lengua utilizada es común a la gran mayoría de hablantes que pertenecen a un nivel sociocultural medio.

• Coloquial. De registro informal. Es el propio de la conversación con personas de confianza. Se utiliza el código verbal y no verbal para transmitir la información. Caracterizado por los siguientes rasgos:o Subjetividad del hablante: importancia de la ironía, interjecciones, expresiones de tipo afectivo, exageraciones, aumentativos, diminutivos, despectivos, función expresiva.
o Economía de medios lingüísticos: oraciones inacabadas, suspendidas; elipsis, falta de precisión; empleo de frases cortas, de gran simplicidad sintáctica; uso frecuente de ciertas palabras (pues, bueno, pero) que resaltanla continuidad de la conversación y adquieren una gran variedad de funciones, abuso de muletillas (esto, entonces, es que).
o Apelación al oyente: uso de vocativos, interrogaciones. Domina la función apelativa.

• Culto. De uso formal. Representa el nivel más cuidado de la lengua en todos los planos. Es modelo de corrección para los hablantes y se utiliza sobre todo en el lenguaje científico yliterario. Es el más estructurado, el más preciso y el más rígido. Características:
o Fonológica:
 No se utiliza relajaciones (de final o intervocálica).
 No se utilizan frases interjectivas.
 Utiliza procedimientos de enfatización.
o Morfosintáctica:
 Oraciones bien construidas, con varios verbos; uso de conectores.
 Precisión y riqueza en el uso de tiempos verbales.
o Léxica:
Uso de vocabulario rico y preciso.
 Utilización de cultismos (muchos de origen latino).
ACTIVIDADES NIVELES DEL LENGUAJE.
1ª.- Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.
a) Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en lainteriorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.
b) Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
c) ¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
d) Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahítirao ¿eh?

2ª.- Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.
a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje.
b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial.
c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.
d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.
e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.
f) El habla familiar está cargada de maticesafectivos.
g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.

3ª.- Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.
“Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia...