ambar en cuarto sin su amigo

Introducción
Ámbar en cuarto y sin su amigo es un libro en el que se abordan temas trascendentales para los
niños de esta edad: las relaciones afectivas con padres separados; la amistadentreniños y niñas;
el miedo y la inseguridad ante las nuevas situaciones que trae la vida... La autora plantea la
historia desde el punto de vista de la protagonista infantil, quien relata con sencillezysensibilidad
los distintos problemas a los que se enfrenta. Problemas que esta niña va solucionando sin
angustia ni ansiedad. El paso del tiempo estará marcado por la evolución afectiva deÁmbar,cuya
madurez sentimental queda patente al final de la historia. El relato ayudará a los lectores a
reflexionar sobre sus propios sentimientos y evolución personal.
Argumento
Ámbar vuelvedevacaciones para comenzar el nuevo curso escolar. A su alrededor, todo ha
cambiado: Justo, su «mejor amigo», se ha marchado a vivir muy lejos; el señor Cotten, el
profesor de tercero, no le dará clase;supadre vive en París y su madre ha conocido a Max,
un hombre que tiene visos de convertirse en su nuevo marido. Los primeros días de clase son
desastrosos. Todo parece salirle mal y desea notenerque ir al colegio nunca más... Pero,
poco a poco, las cosas van cambiando. La profesora nueva es muy agradable; Brenda, una
compañera de clase, se sienta a su lado y entre las dos niñas vacreciendouna buena
amistad. Lo único que le sigue preocupando es la presencia de Max aunque, gracias a su
propia experiencia, comienza a comprender la necesidad que tiene su madre de contar con unbuenamigo.
Interés formativo y temático
En este libro sucede que los personajes resultan tan cercanos que el lector siente enseguida
simpatía por ellos. Los actos y las emociones infantiles sevuelcanaquí con tino y cuidado,
incluso cuando se trata de conflictos serios entre niños o problemas de adultos. Es una
continuación espléndida del excelente ¿Seguiremos siendo amigos? de la...