AMBAR

EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO


NOMBRE CURSO: 4° A FECHA _______ PTJE ideal 41 PTJE real______

|Objetivos de aprendizaje |
|Leercomprensivamente y relatar de manera clara y coherente los acontecimientos del libro, “Ámbar en cuarto y sin su amigo”, |
|respetando aspectos ortográficos. |

Indicaciones Generales:
- Mantenerteen tu puesto bien sentado y solo con el estuche sobre la mesa.
- Para responder la prueba solo debes utilizar lápiz grafito.
- Durante el desarrollo de la prueba no se permite ir al baño.
- Tiempoestimado 90 minutos

I) Responde con una “V” si es verdadero o “F” si es falso. (10 p.)
1.-…………… Ámbar pasóa cuarto año básico.
2.-…………… Ámbar quería que sus padres estuvieran separados.
3.-…………… El padre de Ámbar vivía en Alemania.
4.-…………… Ámbar vive con su padre y detesta a la pareja de él.
5.-……………Ámbar en un comienzo extrañaba a su antiguo profesor.
6.-.................... Ámbar está preocupada por el inicio de clases.
7.-………….. ..El padre de Ámbar vive en España.
8.-…………... Max es elamigo de la mamá de Ámbar.
9.-…………… Los padres de Ámbar están separados.
10.-…………... Ámbar y su madre tienen un campeonato sobre espaguetis.

II) Ordena los siguientes hechos, según como hayansucedido en el tiempo y escríbelos en el recuadro: (8 p).
1.- Ámbar y Brenda se hacen trencitas...
EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO


NOMBRECURSO: 4° A FECHA _______ PTJE ideal 41 PTJE real______

|Objetivos de aprendizaje |
|Leer comprensivamente y relatar de manera clara y coherente los acontecimientos del libro, “Ámbaren cuarto y sin su amigo”, |
|respetando aspectos ortográficos. |

Indicaciones Generales:
- Mantenerte en tu puesto bien sentado y solo con el estuche sobre la mesa.
- Para responder la prueba...