AMOR LOCURA Y MUERTE

En el estudio de los cuentos es importante reconocer los siguientes elementos:
el narrador, el punto de vista (o la perspectiva), el tono, el ambiente, los personajes, el conflicto, la crisis, elclímax, y el desenlace
"A la deriva"
1. ¿Cómo comienza el cuento? ¿Con una descripción? ¿Con una acción? ¿Con diálogo?
2. ¿Qué se imaginan que es un "yararacusú"? Aunque no sepamos que es, ¿quéindicio nos ofrece el narrador para adivinar qué tipo de animal es?
3. ¿Cuáles son los detalles que nos da el narrador en los primeros párrafos y cuál parece ser el conflicto? ¿Cuáles son las emociones yel tono del cuento? ¿Cuales son las sensaciones físicas que narra?
4. ¿Qué tiempo verbal domina el cuento, el pretérito o el imperfecto? Examinen el uso de los dos tiempos y expliquen el efecto deltiempo en el cuento. El tiempo en sí es importante en el cuento, ¿cómo?
5. ¿Qué decisión toma el hombre para buscar ayuda? ¿Cuáles son sus obstáculos?
6. ¿Qué es el Paraná y cómo lo describe elnarrador?
7. ¿Cuál es el momento de crisis en el cuento donde todo cambia o toma su última dirección y desde ese punto el cuento va inexorablemente a su destino?
8. ¿Cómo cambia el tono en la últimaparte y por qué es distinto?
9. Discutan los motivos del viaje y del río y de lo de estar "a la deriva" y la muerte.
10. ¿Cómo es la muerte en este cuento?

Otras preguntas sobre "A la deriva" Comprensión de la Lectura:
1. ¿Qué quiere decir "a la deriva"?
2. ¿Qué le mordió? ¿Por qué?
3. ¿Cuáles son los síntomas que el narrador describe de la mordedura?
4. ¿Cómo se da cuenta de que el casoes grave y que necesita ayuda? (¿Qué impresión sacamos de palabras como "dolores fulgurantes," "con lustre gangrenoso," "monstruosa morcilla"?)
5. ¿Adónde va cuando sale en busca de ayuda y cómopiensa llegar?
6. ¿Qué pasa cuando se para el hombre en la costa y busca a Alves?
7. Al atardecer en la canoa, ¿por qué se sentía mejor? ¿Qué piensa el hombre de su condición? ¿Y nosotros?
8. Con la...