Análisis Comunicativo Del Chao Del 8

Cómo sabemos un acto comunicativo a grandes rasgos comprende un mensaje, emisor, receptor y un contexto. Y si alguno de estos falla por un mal uso del lenguaje , el acto comunicativo también, por queno se está entendiendo ni decodificando un mensaje, en ningún contexto.
Ya estando claro el concepto del acto comunicativo, podemos identificar la razón primordial del sistema en cual sedesenvuelven quienes hacen posible el intercambio de verdades encadenadas, que son oposiciones de conocimiento.

Es necesario ahora entender los conceptos de sentido y significado para mas tarde mostrar unclaro ejemplo.
Siendo el sentido para nosotros un mundo de relación y conexiones, la cual nos permite identificar una estructura, en la que es necesario entender mediante un contexto determinado unacoherencia dada por el continuo cambio. Esto entonces nos permite traer como referencia lo que planteaba Shopenhaeur, quien afirmaba que ninguna verdad es más cierta que: “todo lo que existe para elconocimiento, o sea todo este mundo, es solamente objeto de referencia a un sujeto, intuición de alguien que intuye; en una palabra, representación”
Por otra parte el mundo del significado comprende sucoherencia entre el paradigma y el sitagma. Por paradigma entendemos un punto de referencia y por sintagma la propia aplicación del paradigma siendo así una de las posibilidades que utiliza y secombina para generar un lenguaje.
Es necesario ahora proponer un ejemplo en el cual notemos la utilización inadecuada del lenguaje, a continuación citaremos una situación que se presentan en un capítulodel Chavo En el salón de clases estaba el profesor jirafales y sus alumnos, estaban haciendo el examen de aritmética, el docente estaba criticando el que los alumnos hicieran trampa, o algunosnisiquiera llevaban nada del examen. Cuando la chilindrina se empieza a burlar de la popis, que no había hecho trampa pero tampoco llevaba nada de su examen. Cuando el
El profesor jirafales dice: y tu...