Análisis socio critico

Heidi Lorena cruz varón
Que aprendí: Tutoría 4
Aprendí sobre el poder del lenguaje “Discurso”, que el poder de la palabra es la magia del lenguaje. También, sobre el discurso literario, que es caracterizado por el predominio de la función poética, que además expresa belleza en el lenguaje, y la forma de lenguaje se convierte en el objeto de la comunicación. Cuenta con 3 clases: lirico, épico,dramático.
La obra ha sido producida y recibida en procesos comunicativos que origina a otro con el lenguaje verbal, de la belleza estética del sentido de la obra.
Del mismo modo, tratamos sobre el aprendizaje de la literatura como interpretación y algunas de sus características:
-interpretar o saber
-literatura libre
-el acceso de textos en la etapa infantil
-la adquisición del sistema desímbolos
-el uso de la imagen para la construcción del sentido
-la adquisición de la conciencia narrativa
-la ampliación de la experiencia
-la lectura extensiva en la secundaria
La literatura se debe utilizar como instrumento para pensar mundos posibles o para pensar en éste de otras formas, para construir la subjetividad y para interpretar la experiencia subjetiva y supone también que accedan a la formamás compleja de articulación discursiva.
Por último, ampliamos nuestro léxico con palabras como Genotextos, ideologemas, elegía, epistolar, etc.

Que aprendí: Tutoría 5
En la última tutoría aprendí sobre la evolución de los análisis y sus distintos exponentes.
1) Griegos: estilística retorica
2) formalistas: Eichembaum
3) estructuralismo semiótico: v propp, Levi Strauss, todorov, r barthes, Jgreimas, G Gennette, Julia Kristeva, J Cohen.
4) Socio critica: G Luckas, Z Goldam, P Zimma, A Mauran, P Giraud
5) De género: Línea francesa
6) teoría de la recepción R Jauss-hermaneutica: Paul Recoger, Alfonso Ramírez
También hablaron sobre:
la poética como teoría semiótica: construcción mental y abstracta, arte verbal, literalidad
literatura como espacio especifico de la poética: lenguasnaturales y lenguaje literario, consideraciones en la noción de poesía. Nos daban algunas características de la poesía, algunas de ellas son: -es una realidad, es comunicación, es un medio de conocimiento, es una sensación interna, espiritual, producida por todo lo bello, armonioso y perfecto.
Por último, tratamos sobre el desarrollo histórico de la hermenéutica donde se traducían, explicaban y seinterpretaban textos sagrados. De ahí, se encuentra 4 niveles para la interpretación socio critica los cuales son:
1. establecer la historicidad del texto literario
2. análisis del texto discursivo
3. análisis interpretativo del texto a nivel semántico
4. reflexión hermenéutica
















Análisis socio critico
Me Alquilo para soñar (Gabriel García Marquéz)
Línea Accional:
Desayuno en laterraza del hotel.
Automóvil incrustado en el flanco del hotel (muerte de frau Frida)
Ayuda de los bomberos, recogiendo los escombros
La noticia de la señora muerta
Recuerdos del narrador sobre la posible mujer que él había conocido
Detalles de Frau Frida expuestos por el narrador: su vida, su oficio.
Llegada de Frau Frida a Viena y su empleo
Dominio absoluto de Frau Frida sobre la familia
FrauFrida le advierte al narrador que se marche de Viena los próximos 5 años.
Encuentro con Frau Frida en Barcelona con Pablo Neruda
Siesta sagrada de Neruda, y su sueño con Frau Frida
Despedida de Frau Frida
Encuentro con el embajador portugués para hablar sobre la difunta Frau Frida

Temas principal:
El tema principal son los sueños, y la soledad, porque frau Frida vive de sus sueños. Pero sinembargo, el tiempo va pasando y sin darse cuenta va quedando sola.
Realismo mágico: ya que la mujer sueña para luego predecir el futuro.
Intención comunicativa del narrador:
La intención comunicativa del narrador es revivir una historia llena de misterios, y nos describe un desastre. También dar a conocer la importancia y algunas veces la habilidad que tienen personas como Frau Frida para soñar y...