An Lisis Del Comportamiento De La Teor A Administrativa

Análisis del comportamiento de la teoría administrativa (Escuelas, Enfoques o Criterios)



La administración como disciplina incluye   principios, teoría y conceptos. Como proceso comprenden Funciones y actividades   que los administradores deben desarrollar y deben de llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización
Como   ciencia, porque nos permite comprender y explicar un  análisis dinámico de la realidad
Como técnica, porque nos permite aplicar según procedimientos y reglas que nos permite normalizar la operación
La técnica de la administración implica aceptar la existencia de unos medios específicos utilizables en la búsqueda del funcionamiento eficaz y eficiente de las organizaciones. Incluye principios, normas y procedimientos para la conducción racional de lasorganizaciones.
La administración podría ser concebida como una ciencia que estudia a las empresas y las organizaciones con fines descriptivos, para comprender su funcionamiento, evolución, crecimiento y conducta, La administración no solo busca explicar el comportamiento de las organizaciones, sino que comprende un conjunto de reglas, normas y procedimientos

Escuelas de la teoría Administrativa

Sonlas diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. Es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría administrativa que sea decarácter universal...
Escuela de Administración de sistemas

El sistema es un conjunto formado por partes, que forman un todo coherente, o unidad, desarrolla un marco sistemático para la descripción del mundo empírico.

La escuela cuantitativa
Esta escuela consiste en unir el conocimiento de varias disciplinas al estudio y la solución efectiva de un problema. La característica más obvia de la escuelacuantitativa del pensamiento administrativo es la utilización de equipos de varias disciplinas como la medicina, ingeniería, física, economía psicología, etc. Resultando soluciones mejores, más integras. Esta investigación de operaciones, o ciencia administrativa es por lo tanto un método científico utilizando todas las herramientas científicas pertinentes que prevé una base cuantitativa paradecisiones administrativas. Surgiendo así, equipos de investigación integrados para la profundización de las diferentes opciones de acción. Dicho enfoque se puede explicar cómo:
  Formular el problema
  Construir un modelo matemático para representar el sistema bajo estudio. Éste expresa la efectividad el sistema bajo estudio como función de un conjunto de variables.
  Derivar una solución delmodelo, encontrando valores de las variables para una maximización de la efectividad.
  Probar el modelo y la solución resultante. Evaluando y comparando lo previsto con lo logrado.
  Establecer controles sobre la solución. Posibles variaciones de las partes que constan la solución.
  Ejecutar la solución.
Escuela del Proceso Administrativo

La escuela del proceso administrativo construye una teoríade la administración alrededor del proceso involucrado en administrar; el establecimiento de una estructura conceptual y la identificación de los principios en los cuales se basa.
 La administración se ve como un proceso universal y prácticamente idéntico sin importar ser esfera de operación: Gubernamental, industrial o institucional. Debido a que la administración se considera un proceso, estaescuela efectúa el análisis de dicho proceso analizando las funciones del administrador, planificar, organizar, emplear, dirigir y controlar. En cuanto a estas funciones tratan con los individuos involucrados, la escuela es algo ecléctica en el hecho de que los aspectos pertinentes de las ciencias sociales son reconocidos. Hasta ahora, sin embargo, no han sido activamente incorporados en la...