analfabetismo digital

Analfabetismo digital. milenio


La semana pasada comentamos el serio problema que representa el atraso en la educación en todos los niveles en México; hoy nos vamos a referir en específico a un elemento que es una herramienta vital para lograr cerrar la brecha en el tema educativo, como lo es el uso adecuado y eficiente de las tecnologías de la información (TI).
Es para todos conocido queen el mundo actual, una de la herramientas más poderosas de transmisión del conocimiento es el uso generalizado del Internet; bien, en ello desafortunadamente en México estamos sumamente atrasados, y tristemente ese atraso se ha venido incrementando en los últimos años derivado de la ceguera e ineficiencia de las autoridades responsables.
El Foro Económico Mundial edita anualmente el “InformeGlobal de Tecnologías de la Información”; en su edición 2010-2011 incluye un indicador llamado “Networked Readiness Index” (NRI) con el que se mide la preparación de un país para aprovechar las tecnologías de la información en tres grandes vertientes: El ambiente de negocios infraestructura y regulaciones; la preparación en los tres principales actores sociales: individuos, negocios y gobierno; y eluso actual y adecuado de las TI.
En ese indicador se evalúan 138 países y México ocupa el lugar 78, muy por debajo de sus principales socios comerciales EUA (5) Canadá (8) y por debajo también de países latinoamericanos, que en el pasado se ubicaban con un menor desempeño y tienen economías más pequeñas que la nuestra como son: Chile (39), Uruguay (45), Costa Rica (46), Brasil (56), Trinidad yTobago (63).
No podemos ser competitivos y aspirar a mejores niveles educativos y de todo tipo mientras permitamos este tipo de estancamiento y retroceso.
Hay variables muy contradictorias que nos marcan en donde están precisamente las deficiencias que son la causa de ese deterioro y podemos citar algunas; de un total de 81 millones de usuarios de teléfonos celulares, solo 800 mil (el 1%) de estostienen servicio 3G., En usuarios de Internet de banda ancha solo hay un 13.8%, muy por debajo de países como Chile (26%) o Argentina (19%).
En México los principales operadores de telefonía celular ofrecen velocidades de 84 megabits por segundo (Mbps) para descargar información y 22 Mbps para subirla, mientras que la tecnología disponible ya en muchos lugares del mundo (4G) permite recibir datoscon una velocidad de 300 Mbps para descargar y de 80 Mbps para subir.
Una vez más estamos compitiendo con herramientas obsoletas y mientras tanto el resto del mundo avanza con un ritmo sostenido y preocupados por mejorar, y nosotros seguimos inmersos en la sobrerregulación, la crítica y denostación a la industria de las telecomunicaciones y a pretender detener lo que nos permite avanzar a mayorvelocidad.
Da la impresión que estamos empeñados en que crezca el analfatebismo digital.
Nuevo tiempos, nuevos analfabetos
Cuando el analfabetismo, ya está dejando de ser un tema a superar en muchos países, las Naciones Unidas, en sus “Objetivos de desarrollo del Milenio” fijó hace ocho años metas más ambiciosas: como el establecimiento de la enseñanza básica universal, y la obligatoriedad de laenseñanza media. Sin embargo a la luz de la aparición de las nuevas tecnologías aparece esta nueva forma de analfabetismo.
Se ha acuñado entonces un nuevo concepto el analfabetismo digital, que se puede definir como el nivel de desconocimiento de las nuevas tecnologías que impide que las personas puedan acceder a sus beneficios. Por ejemplo a navegar en la web, disfrutar contenidos multimedia,sociabilizar mediante las Redes Sociales, crear documentación, comerciar, etc.
Existen tres elementos a tener en cuenta para medir el mayor o menor grado de conocimiento del Alfabeto Digital:
Elementos a tener en cuenta para conocer el propio nivel de alfabetización digital
1. El manejo de un computador y sus periféricos.
2. Manejo de softwares esenciales.
3. Conocimiento informático.
Qué...