ANALISIS CUALITATIVA
Páginas: 14 (3490 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
Análisis cualitativo
INTRODUCCIÓN
Entendemos por análisis cualitativo de datos aquel que opera sobre textos. Por textos entendemos las producciones humanas que expresan las acciones humanas. Los diversos modos de expresión se organizan en lenguajes. Las expresiones son los mecanismos por los que la subjetividad del interlocutor se manifiesta- ante simismo y ante los demás-, suministrando el indicio más directo y revelador de la estructura de esa subjetividad y del sentido de las acciones. Por tanto, el análisis cualitativo es aquel que se proyecta sobre cualquier forma de expresividad humana.
Basándonos en Tesch (1990: 95-97) existen diversos rasgos que identifica el análisis cualitativo. Comenzando por el análisis de datos, este no es una etapaprecisa y temporalmente determinada en una fase concreta de la investigación, como ocurre en el análisis cuantitativo. Opera por ciclos, tiene lugar a lo largo de todo el proceso de investigación, es concurrente a la recogida de datos y trabaja con los datos de forma exhaustiva. El análisis se hace extensivo hasta que los nuevos datos no aportan o regeneren nuevos desarrollos teóricos.
Losdatos, textos verbales o escritos, se dividen o segmentan en unidades relevantes y significativas, manteniendo conexión a su vez con un objetivo más global. Es decir, se establece conexión muy estrecha entre aspectos específicos e interpretaciones teóricas, operando simultáneamente a un nivel concreto y conceptual, es decir, el análisis no se limita a un tratamiento mecánico de los datos, sino queimplica a su vez una actividad reflexiva, interpretativa y teórica sobre los datos. Los datos segmentados son categorizados de acuerdo a un sistema organizado, derivado a su vez de lectura de los datos. Algunas categorías y tópicos relacionados con el marco conceptual o las cuestiones a investigar pueden existir antes de comenzar el análisis, pero en la mayoría de las ocasiones son interrogados losdatos sobre los contenidos y temas que contienen, procediéndose inductivamente a establecer las categorías. Las categorías son inicialmente aproximaciones que se mantienen de forma abierta ya que deberán acomodarse a nuevos datos. Se modificaran y refinaran hasta conseguir un sistema satisfactorio.
El procedimiento intelectual básico es la comparación constante. Este método es utilizadoprácticamente durante todo el proceso de análisis, para formar categorías, valorar y verificar su pertinencia, asignarlas a textos, y contrastar hipótesis mediante el rastreo de evidencias negativas, etc. su objetivo, en síntesis, es discernir similitudes conceptuales, refinar el poder discriminatorio de las categorías y descubrir patrones. La manipulación de datos durante el análisis es una actividadecléctica, ya que no existe un único camino correcto, es posible analizar un fenómeno por más de una vía o camino. El análisis cualitativo exige un gran conocimiento metodológico y una gran competencia intelectual.
PERSPECTIVA O ENFOQUE CUALITATIVO
¿Qué es la fenomenología?
Fenomenología: La fenomenología de Edmund Husserl puede comprenderse como un método y un 'modo de ver'. El método, seconstruye tras la depuración del psicologismo. Resulta necesario mostrar que las leyes lógicas son lógicas puras y no empíricas, trascendentales o procedentes de un supuesto mundo inteligible de naturaleza metafísica. Es preciso también, desde este enfoque, mostrar qué ciertas operaciones como la abstracción o el juicio no son actos empíricos sino de naturaleza intencional. Esta conciencia, noaprehende los objetos del mundo naturales como tales objetos ni constituye lo dado en cuanto objeto de conocimiento: aprende puras significaciones en cuanto son simplemente dadas y tal como son dadas. Dicha depuración se lleva a cabo a través del método fenomenológico.
El método fenomenológico
Para poner en marcha el método fenomenológico hay que adoptar un actitud radical, esto es la de la...
Análisis cualitativo
INTRODUCCIÓN
Entendemos por análisis cualitativo de datos aquel que opera sobre textos. Por textos entendemos las producciones humanas que expresan las acciones humanas. Los diversos modos de expresión se organizan en lenguajes. Las expresiones son los mecanismos por los que la subjetividad del interlocutor se manifiesta- ante simismo y ante los demás-, suministrando el indicio más directo y revelador de la estructura de esa subjetividad y del sentido de las acciones. Por tanto, el análisis cualitativo es aquel que se proyecta sobre cualquier forma de expresividad humana.
Basándonos en Tesch (1990: 95-97) existen diversos rasgos que identifica el análisis cualitativo. Comenzando por el análisis de datos, este no es una etapaprecisa y temporalmente determinada en una fase concreta de la investigación, como ocurre en el análisis cuantitativo. Opera por ciclos, tiene lugar a lo largo de todo el proceso de investigación, es concurrente a la recogida de datos y trabaja con los datos de forma exhaustiva. El análisis se hace extensivo hasta que los nuevos datos no aportan o regeneren nuevos desarrollos teóricos.
Losdatos, textos verbales o escritos, se dividen o segmentan en unidades relevantes y significativas, manteniendo conexión a su vez con un objetivo más global. Es decir, se establece conexión muy estrecha entre aspectos específicos e interpretaciones teóricas, operando simultáneamente a un nivel concreto y conceptual, es decir, el análisis no se limita a un tratamiento mecánico de los datos, sino queimplica a su vez una actividad reflexiva, interpretativa y teórica sobre los datos. Los datos segmentados son categorizados de acuerdo a un sistema organizado, derivado a su vez de lectura de los datos. Algunas categorías y tópicos relacionados con el marco conceptual o las cuestiones a investigar pueden existir antes de comenzar el análisis, pero en la mayoría de las ocasiones son interrogados losdatos sobre los contenidos y temas que contienen, procediéndose inductivamente a establecer las categorías. Las categorías son inicialmente aproximaciones que se mantienen de forma abierta ya que deberán acomodarse a nuevos datos. Se modificaran y refinaran hasta conseguir un sistema satisfactorio.
El procedimiento intelectual básico es la comparación constante. Este método es utilizadoprácticamente durante todo el proceso de análisis, para formar categorías, valorar y verificar su pertinencia, asignarlas a textos, y contrastar hipótesis mediante el rastreo de evidencias negativas, etc. su objetivo, en síntesis, es discernir similitudes conceptuales, refinar el poder discriminatorio de las categorías y descubrir patrones. La manipulación de datos durante el análisis es una actividadecléctica, ya que no existe un único camino correcto, es posible analizar un fenómeno por más de una vía o camino. El análisis cualitativo exige un gran conocimiento metodológico y una gran competencia intelectual.
PERSPECTIVA O ENFOQUE CUALITATIVO
¿Qué es la fenomenología?
Fenomenología: La fenomenología de Edmund Husserl puede comprenderse como un método y un 'modo de ver'. El método, seconstruye tras la depuración del psicologismo. Resulta necesario mostrar que las leyes lógicas son lógicas puras y no empíricas, trascendentales o procedentes de un supuesto mundo inteligible de naturaleza metafísica. Es preciso también, desde este enfoque, mostrar qué ciertas operaciones como la abstracción o el juicio no son actos empíricos sino de naturaleza intencional. Esta conciencia, noaprehende los objetos del mundo naturales como tales objetos ni constituye lo dado en cuanto objeto de conocimiento: aprende puras significaciones en cuanto son simplemente dadas y tal como son dadas. Dicha depuración se lleva a cabo a través del método fenomenológico.
El método fenomenológico
Para poner en marcha el método fenomenológico hay que adoptar un actitud radical, esto es la de la...
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