Analogias( Ruth Karina Rojas Chavez )

ANALOGÍAS
Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones.
Su significado etimológico es “conformidad de razones” , lo cual se interpreta como la correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenómenosconceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes.
PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGIAS:
* Identificar la relación principal del par base
* Determinar el orden de los términos
* Identificar la relación secundaria
* Formular una oración con las palabras de la base de forma coherente y aplicar la misma oración a las demás alternativas.
* Identificar laalternativa correcta y marcar.
CLASES DE ANALOGÍAS:
* 1) SIMÉTRICAS
* 2) ASIMÉTRICAS
1. ANALOGIAS SIMÉTRICAS
El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí.
A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA :
Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo.
Ejemplo:
* Sereno:Ecuánime
* Aval: Garantía
* Veraz: Sincero
* Adorno: Atavío

B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD:
Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol.
Ejemplo:
* Violín: Arco
* Martillo: Cincel
* Sueño: Dormir
* Hambre: Comer
* Escoba: Recogedor
* Tampón: Sello
C) ANALOGÍAS COGENERICAS :
El atributoesencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría.
Ejemplo:
* Lagarto: Iguana
* Ensayo: Cuento
* Oro: Plata
* Caoba: Cedro
* Mercurio: Venus
* Radio: Fémur
2. ANALOGÍAS ASIMETRICAS
El orden que impone la relación a los términos componentes de la base debe respetarse en la respuesta correcta.
A) ANALOGÍAS DE OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS :
Presentan en labase términos opuestos.
Ejemplo:
* - Bueno: Malo
* - Apto: Incapaz
* - Sincero: Mendaz
* - Atardecer: Amanecer

B) ANALOGÍAS DE INTENSIDAD :
Cuando una de las palabras de la base tiene más intensidad que la otra.
Ejemplo:
* - Abominación: Antipatía
* -Aprecio: adoración
* - Rojo: Rosado
* - Llama: Incendio
* -Terror: Miedo
* - Malo: PésimoC) ANALOGÍA INCLUSIVA:
Se caracterizan porque parten de la noción de totalidad – componente, la cual es aplicable a conjuntos y a individuos. A partir de esta distinción se dividen en:
Ejemplo:
* a) Género – Especie
* b) Todo – Parte
* c) Conjunto – Elemento
* d) Continente - Contenido
C. 1) ANALOGÍA DE GÉNERO – ESPECIE: / ESPECIE - GÉNERO :
Se tiene dos clases ocategorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.
Ejemplo:
Género: Especie
* - Primate: Madrid
* - Félido : León
* - Ave: Paloma
Especie: Genero
* - Ballena: Cetáceo
* - Carbón: Combustible
* - Yen: Moneda
C.2) ANALOGÍA DE TODO- PARTE / PARTE TODO
Uno de los términos respecto al otro representa el todo constituido (todo – parte) o bien unaparte constitutiva (parte – todo).
Ejemplo:
TODO: PARTE
* - Silla : Respaldar
* - Casa : Dormitorio
PARTE: TODO
* - Tímpano: oído
* - Cusco - Perú
C.3) ANALOGÍA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)
Uno de los términos es sustantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La suma de individualidades forma el colectivo.
Ejemplo:
* - Recua: Mula
* - Perro:Muta
* - Bandada: Ave
* - Sacerdote: Clero
* - Piara: Cerdo
C.4) ANALOGÍA DE CONTINENTE – CONTENIDO
Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente.
Ejemplo:
* - Vino: Odre
* - Gas: Balón
D) ANALOGÍA POR UBICACIÓN
Se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento procesamiento o colocación de un agente o un objeto....