andavido
Páginas: 7 (1538 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2014
CAPÍTULO I
El Problema
Planteamiento del problema
El juego es una actividad espontánea y desinteresada que exige una regla libremente escogida de cumplir o un obstáculo deliberadamente que vencer, además tiene como función esencial procurar al niño el placer moral del triunfo que al aumentar su personalidad, la sitúa ante sus ojos y ante los demás. (Jacquin 1854)
El Juego comoherramienta de aprendizaje dentro de la escuela básica busca formar individuos capaces de convivir, compartir, analizar y valorar el trabajo en equipo, obteniendo así un estudiante integral, crítico y responsable. El Docente deberá cumplir funciones mucho más relevantes respecto a la lectura, donde el estudiante intervenga activamente en el proceso de aprendizaje. Según Stemberg (citado por Gómez,2001) “Las estrategias de aprendizajes son procesos educativos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades para lograr un aprendizaje significativo” (p.75).
Por tal motivo, es interesante destacar la importancia que tienen los juegos en el campo educativo; se puede decir que el uso de los juegos como estrategia de aprendizaje es significativo, según Sánchez, (2001), elAprendizaje Significativo “es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al
contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo” (p. 55); ya que aparte de la recreación es posible integrar diversas áreas del conocimiento (lengua y literatura, matemática, educación estética, ciencias naturales ysociales) junto con la agilidad mental, la integración grupal, y la competencia, entre otras; los cuales constituyen un puente entre el salón de clase y el mundo vital tal como se les presenta.
Es por ello que Vygotski (1979), hace referencia “Si cualquier tipo de juego representa la realización en forma lúdica de tendencia que no reciben inmediata gratificación, los elementos de las situacionesimaginarias se convertirán automáticamente en parte del entorno emocional del juego” (p.144). Siendo el fundamento de los mismos aparte de jugar aprender, a fin de adquirir nuevos conocimientos de una forma amena, lúdica, fácil, comprensible y sobre todo de utilidad durante el desarrollo de su vida; es por ello que el docente debe escoger las estrategias y herramientas necesarias para lograr unamanera practica de promover el aprendizaje en los alumnos.
La lectura desempeña un papel de suma importancia en la vida humana. Por medio de ella se contribuye a la formación integral del individuo, pues, la lectura permite, entre otras cosas, el desarrollo de la capacidad de comprensión, fijación de hábitos de análisis y síntesis, enriquecimiento y corrección del vocabulario y cultivo de lasensibilidad e imaginación creadora. También la lectura constituye uno de los medios más importantes para la adquisición de los valores culturales, ya que a través de ella se puede obtener la información necesaria sobre los logros alcanzados por el hombre en diferentes tiempos y latitudes. (Enciclopedia Oceano, 2002)
En este sentido según, la Enciclopedia Oceano (2002), afirma que “la lecturaes un instrumento para satisfacer necesidades individuales: de carácter material unas, como la obtención de beneficios económicos, exigencias profesionales; distracción, ansias de saber, disfrute de emociones y goce estético” (p. 173). Además, la lectura es un medio valiosísimo de integración social entre los diferentes pueblos de la tierra, pues a través de ella se produce un acercamientocultural y espiritual entre hombres de idiomas, razas y credos diferentes.
Así mismo, la lectura, es el principal instrumento de aprendizaje para los estudiantes, pues la mayoría de las actividades escolares se basan en la lectura; considerando que leer es un proceso individual determinado no sólo por la naturaleza del proceso, sino por la naturaleza del que aprende y por su actitud frente al...
El Problema
Planteamiento del problema
El juego es una actividad espontánea y desinteresada que exige una regla libremente escogida de cumplir o un obstáculo deliberadamente que vencer, además tiene como función esencial procurar al niño el placer moral del triunfo que al aumentar su personalidad, la sitúa ante sus ojos y ante los demás. (Jacquin 1854)
El Juego comoherramienta de aprendizaje dentro de la escuela básica busca formar individuos capaces de convivir, compartir, analizar y valorar el trabajo en equipo, obteniendo así un estudiante integral, crítico y responsable. El Docente deberá cumplir funciones mucho más relevantes respecto a la lectura, donde el estudiante intervenga activamente en el proceso de aprendizaje. Según Stemberg (citado por Gómez,2001) “Las estrategias de aprendizajes son procesos educativos mediante los cuales se eligen, coordinan y aplican las habilidades para lograr un aprendizaje significativo” (p.75).
Por tal motivo, es interesante destacar la importancia que tienen los juegos en el campo educativo; se puede decir que el uso de los juegos como estrategia de aprendizaje es significativo, según Sánchez, (2001), elAprendizaje Significativo “es el resultado de la interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al
contexto, y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo” (p. 55); ya que aparte de la recreación es posible integrar diversas áreas del conocimiento (lengua y literatura, matemática, educación estética, ciencias naturales ysociales) junto con la agilidad mental, la integración grupal, y la competencia, entre otras; los cuales constituyen un puente entre el salón de clase y el mundo vital tal como se les presenta.
Es por ello que Vygotski (1979), hace referencia “Si cualquier tipo de juego representa la realización en forma lúdica de tendencia que no reciben inmediata gratificación, los elementos de las situacionesimaginarias se convertirán automáticamente en parte del entorno emocional del juego” (p.144). Siendo el fundamento de los mismos aparte de jugar aprender, a fin de adquirir nuevos conocimientos de una forma amena, lúdica, fácil, comprensible y sobre todo de utilidad durante el desarrollo de su vida; es por ello que el docente debe escoger las estrategias y herramientas necesarias para lograr unamanera practica de promover el aprendizaje en los alumnos.
La lectura desempeña un papel de suma importancia en la vida humana. Por medio de ella se contribuye a la formación integral del individuo, pues, la lectura permite, entre otras cosas, el desarrollo de la capacidad de comprensión, fijación de hábitos de análisis y síntesis, enriquecimiento y corrección del vocabulario y cultivo de lasensibilidad e imaginación creadora. También la lectura constituye uno de los medios más importantes para la adquisición de los valores culturales, ya que a través de ella se puede obtener la información necesaria sobre los logros alcanzados por el hombre en diferentes tiempos y latitudes. (Enciclopedia Oceano, 2002)
En este sentido según, la Enciclopedia Oceano (2002), afirma que “la lecturaes un instrumento para satisfacer necesidades individuales: de carácter material unas, como la obtención de beneficios económicos, exigencias profesionales; distracción, ansias de saber, disfrute de emociones y goce estético” (p. 173). Además, la lectura es un medio valiosísimo de integración social entre los diferentes pueblos de la tierra, pues a través de ella se produce un acercamientocultural y espiritual entre hombres de idiomas, razas y credos diferentes.
Así mismo, la lectura, es el principal instrumento de aprendizaje para los estudiantes, pues la mayoría de las actividades escolares se basan en la lectura; considerando que leer es un proceso individual determinado no sólo por la naturaleza del proceso, sino por la naturaleza del que aprende y por su actitud frente al...
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