Andiiss

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
|IDENTIFICACIÓN(1) |
|Institución: |DEGTI|
|Plantel: |Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 99 |Profesor(es): |Alejandra Gómez Sánchez |
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|Asignatura/ |
|Módulo|
|Submódulo|
|Propósito de la Secuencia Didáctica por Asignatura o Componente Profesional del Módulo: (1) |
|Que los alumnos comprendan que a partir de sustancias fundamentales como las biomoléculas (carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos y cofactores) se efectúan,los principales procesos vitales de |
|los sistemas vivos, que participan en el metabolismo. Así como la manera en que algunas de estas biomoléculas son importantes en la comunicación inter e intracelular, en el transporte de sustancias, el |
|ciclo celular, la replicación del ADN y la regulación de la información genética, así como en el desarrollo de la biotecnología. Es decir,introduce al alumno en el conocimiento de la Biología celular y |
|molecular a partir de cinco procesos principales: estructural, bioquímico, fisiológico, genético y tecnológico. Reconocer que a través de la realización de investigaciones y prácticas de laboratorio, el |
|alumno valore y acepte que la dieta no debe basarse exclusivamente en el gusto sino que ha de ser equilibradaen el aporte de sustancias energéticas, estructurales y funcionales. |
| | |Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1) | |
|Tema integrador: |Las dietas || |
|(1) | | | |
| ||Asignaturas, Módulos y/o submódulos con los que se relaciona. (1) |Análisis Químico Biología, Microbiología, |
| | | |Estadística, Química |
|Categorías: (2)...